Mapas conceptuales

[MAPAS CONCEPTUALES]  

12 de agosto de 2009 

MAPAS CONCEPTUALES
¿Qué son los mapas conceptuales? Los mapas conceptuales son representaciones diagramáticas que evidencian relaciones significativas entre conceptos bajo la forma de proposiciones. Las proposiciones son llamadas también “unidades semánticas” o “unidades significativas”. Una proposición es la afirmación representada por unarelación que conecta dos conceptos. Tratándose de una red de conexiones, el mapa conceptual puede ser también entendido como una red de relaciones entre las relaciones o como una red de proposiciones, es decir como una organización asociativa dinámica. La utilización de los mapas conceptuales refuerza la comprensión y el aprendizaje del estudiante, porque permite la percepción multisensorial de losconceptos principales y evidencia su relacionalidad. Las características de los conceptos Un concepto es una generalización de objetos o eventos, extraídos por medio del examen de ejemplos u ocurrencias específicas. Características generales del concepto: Un concepto es una idea abstracta que no es limitada a un lugar, momento o cosa específica. Un concepto corresponde a una idea y tiene que serdenominado Un concepto siempre está indirectamente relacionado con todos los otros conceptos presentes en el mapa. El criterio del “concepto más importante” en un mapa siempre es discutible. La importancia de un concepto no se define, la demuestra la conectividad de la cual es objeto. El concepto pertenece siempre a una categoría. Características del concepto representadas en un mapa El nombre de unconcepto es una palabra o una frase nominal muy breve de no más de dos o tres palabras; esta no es una regla arbitraria, pero los conceptos en la realidad nunca tienen nombres largos y la propia técnica de representación del conocimiento, para ser efectiva, requiere nombres cortos, aspecto que se relaciona con la capacidad de la memoria de trabajo; ya que la red es una representación dinámica, elconcepto constituye un nodo y la relación constituye una pista; la red es constituida por nodos y pistas asociativas; el nombre del concepto no debe iniciar con una preposición; la existencia aislada (sin relaciones) de un concepto le resta validez dentro del campo conceptual; un concepto se relaciona al menos con otro concepto; un concepto puede relacionarse de cualquier modo con cualquier númerode conceptos. un concepto no puede existir dos veces en el mismo mapa, tampoco con el nombre modificado; varios conceptos del mapa pueden tener un rol afín. Por consiguiente a estos puede ser atribuida una categoría, que los una desde el punto de vista cognitivo: un tipo de concepto;

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MCC. Claudia Patricia Orta Palacios.

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unconcepto se describe a través de sus relaciones con otros conceptos; una secuencia de conceptos del tipo: concepto→relación →concepto→relación→concepto→relación….constituye un recorrido semántico, que es un concepto de nivel superior. Un concepto puede a su vez contener o representar otro mapa u contexto del mismo mapa. Ejemplos de concepto: El sol El meandro La luna La dictadura República de GranColombia Año 1492 (no es un concepto pero es un elemento informativo válido y necesario) No son ejemplos de concepto ni de elementos informativos “su vida se desarrllo en la isla Creta” “con muchas habitaciones y pasillos” “armaron el arte” “1872” “en la casa” Ejemplos de proposiciones La tierra planeta El río el lecho El movimiento de las molécula el cambio de estado No son ejemplos válidos deproposiciones Indicar los elementos con símbolos y colores serán explicados en la leyenda; que circunda la tierra se llama atmósfera dispuesta en capas, más reducidas hacia el exterior; fueron los primeros en orientarse con las estrellas pudieron también navegar por la noche; baloncesto fútbol. Las características de las relaciones Una relación determina: que dos conceptos están relacionados...