mapas conceptuales

LOS MAPAS CONCEPTUALES EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS: RECURSO DE APRENDIZAJE AUTONOMO

RESUMEN:
El mapa conceptual nos permite realizar resúmenes concretos permitiéndonos el mejorentendimiento de los conceptos estudiados, la importancia de los mapas conceptuales, es que nos reflejan que es necesario incorporar metodologías en nuestros estudios permitiendo así mayor facilidad encomprensión y aprendizaje de conceptos.
Cuando elaboramos un mapa conceptual hacemos uso de nuestra comprensión de conceptos, discutimos, reflexionamos , pensamos con claridad sobre los textos amplios oextensos por desarrollar, con el objetivo de resumirlo y captar mejor las ideas, como el aprendizaje significativo, que vincula los nuevos conceptos a otros, haciendo que se formen nuevos enlaces,modificando los conceptos.
Una de las principales características es facilitar al alumno en contextualizar los conceptos en el mapa dando una claridad visual, ordenación y simplicidad para que sea entendibley sirva como estrategia de trabajo.
Los mapas conceptuales motivan a que los estudiantes realicen una labor de análisis, diferenciando lo importante como las ideas principales de lo superficial óseade las ideas secundarias, permitiendo que el alumno planifique sus estudios, genere sus ideas, explore nuevos conocimientos y se pueda autoevaluarse.

SINTESIS:
La lectura nos habla sobre los mapasconceptuales, de lo importante que es elaborarlos, porque al elaborarlos nosotros usamos nuestros sistemas cognitivo y meta cognitivo.
Al elaborar un mapa conceptual, visualizamos primero elmaterial de trabajo, luego analizamos a profundidad el tema, ideamos nuevos conceptos, discutimos, reflexionamos cuestionamos y mucho más con el objetivo de sacar un resumen concreto y eficaz para elaborarlos mapas, que nos sirven tanto como material de trabajo y estudio.
También nos ayuda en incrementar nuestros conocimientos como facilitar nuestra comprensión lectora al momento que analizamos con...