mapas conceptuales

MAPAS CONCEPTUALES. OBJETIVO Los participantes reconocern que cuando la informacin es procesada por el propio aprendizaje, se retiene y comprende con mayor eficacia, para ello realizarn variastcnicas de procesamiento de la informacin. CONCEPTO. El primer producto del trabajo de la inteligencia, resultante de la simple aprehensin. JUICIO Relacin entre dos ideas con las que ya se afirma o se niegaalgo. RAZONAMIENTO. Es una relacin entre juicios de las que se saca otra verdad o juicio nuevo llamado conclusin. CONCEPTO La Unidad de cualquier sistema cognoscitivo y constituye un procesoorientado hacia una meta. Representacin de objetos con propiedades semejantes por abstraccin. Al categorizarlos permite la identificacin de eventos los cuales se clasifican dentro de alguna categoraexistente. Conceptos espontneos y especficos. Objetos, eventos, situaciones que parecen atributos de criterio comunes y que se designan mediante algn signo o smbolo, tpicamente una palabra con un significadogenrico. Conocimiento integrador. Elementos de conocimiento Integrado Elementos de con Nuevos. IGUALDAD FUERZA NMEROS NATURALES VELOCIDAD. NMEROSREALES. MATERIA. ALGORITMO. ATRACCIN. CONJUNTO. MOVIMIENTO. VECTORES. CLULA ROL CLOROPLASTOS. TOTEM. MITOCONDRIA.STATUS. RIBOSOMA. GRUPO. Un sistema de palabras no es lo mismo que un sistema de ideas. La prueba ms importante de aprendizaje significativo es la capacidad para resolver problemasnuevos. La tcnica de los Mapas Conceptuales consiste en establecer jerarquas conceptuales que prescriben una secuencia descendente partir de los conceptos ms generales e inclusivos hasta llegar a losms especficos, pasando por los c. intermedios. Qu son los mapas conceptuales Una herramienta para sintetizar la informacin y organizar conceptos de un campo disciplinario con fines didcticos....