Mapas Mentales
Recepción
Cerebro
Retención
Análisis
Emisión
Control
1.- Recepción: Sentidos: gusto, tacto, vista, olfato.
2.- Retención: Memoria retentiva. 3.- Análisis: Proceso de la información. 4.- Emisión: Modo de comunicación; actocreativo, pensamiento. 5.- Control: Funciones mentales y físicas.
Habilidades mentales
Lenguaje
Número
Lógica
Ritmo
Color
Imágenes
Percepción espacial Estructura total
Pensamiento Ir radiante.-
El mapa mental es una expresión del pensamiento ir radiante. (Que irradia: radiante = Lo que resplandece) A través del pensamiento ir radiante, recibimos la información,sistema de procesamiento del cerebro. Esta información se dispersa y puede moverse en diferentes Direcciones. “Pensamiento ir radiante” a modo de organigrama (mapa mental):
Irradiar (raíz = radiante: lo que resplandece)
Pensamiento Dispersa Ir radiante
Manifestación= Mapas Mentales Varias direcciones
Expresión externa del Pensamiento radiante Ir
El mapa mental a su vez:
Evoluciónmental del pensamiento ir radiante: Mapa mental.
Imagen central
Dimensiones
Forma ramificada Palabra clave Estructura Modal conectada
Características
Herramientas
Códigos Colores
Mapa mental Imágenes
Potencia
Creatividad Memoria
Evocación de la información
Torbellino de ideas (Brainstorming).A través del “brainstorming” nos adentramos en el proceso de información delcerebro humano. Este método, fue desarrollado por Alex Osborn. Con esta técnica podemos generar un número indefinido de ideas a partir de una palabra clave o idea principal. Este ejercicio creativo se suele realizar en grupo para obtener mayores resultados, pero también puede beneficiarnos de forma individual. Para comenzar, podemos escribir en una hoja blanca y grande, o en una pizarra, la palabraclave o idea germinal que queremos desarrollar. Por ejemplo: escribir.
Escribir
A continuación, marcamos un tiempo (Es aconsejable empezar con un par de minutos). También el número de ideas con las que deseamos comenzar. Cada una de las personas que participan en el ejercicio, escribirá una palabra sugerida a raíz de esta primera “Palabra clave”. Es importante respetar las ideas que cadauno aporte. Como también es importante no detenerse a pensar si aquella idea que nos sugiere la palabra principal está vinculada del algún modo con ésta, o si por el contrario, nos parece inadecuada o incoherente. Lo importante es transmitir nuestro pensamiento principal sin censura y sin pausa.
Al finalizar el tiempo marcado, y una vez obtenido el número de ideas que deseábamos, nos sorprenderácomprobar que aún podemos continuar con el ejercicio una y otra vez, de forma indefinida. En un ejemplo analizamos un posible resultado: Buscamos diez asociaciones a la palabra clave: escribir. (Tiempo: 1 minuto)
Deseo Crear Escribir Inventar Consuelo Poder soñar
organizar inspirar
plasmar creatividad verbal
Una vez finalizada esta primera etapa, podemos continuar. Esta vez, vamos...
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