mapas mentales
Páginas: 8 (1754 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2013
Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio de educación cultura y deporte
Colegio universitario “Francisco de Miranda “
La administración y el nuevo modelo social
NOMBRE DE LA PROFESORA: ALIS HERRERA
INTEGRANTES: Dulmar Gerdel. C.I.: 17.125.347
Andrea González. C.I.: 21.534.263
Clara Rojas. C.I.: 17.167.463
NelsonMarín. C.I.: 21.378.149
Daniel Añazco. C.I.: 18.709.468
Digna Carrero. C.I.: 12.640.79
Astolfo Castillo. C.I.: 24.592.024
INTRODUCCION
La presente investigación se refiere al tema pnf Es un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de carreras universitarias.
Suscaracterísticas
La formación humanista
La vinculación con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo
Conformación de los ambientes educativos
Este método esta diseñado para formación integral del futuro profesional, donde se integran los contenidos y experiencias en la consolidación y ejercicio de a ciudadanía democrática, la solidaridad, la construccióncolectiva y la acción profesional transformadora con responsabilidad ética y perspectiva sustentable.
LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN
Definición
Son el conjunto de actividades académicas, creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional, a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, diseñados con la cooperación de instituciones de educaciónuniversitaria nacionales, atendiendo a los lineamientos del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, para ser administrados en distintos espacios del territorio nacional. Conforme a esta Resolución (2963 del 13 de mayo de 2008) la creación de cada PNF se realiza mediante acto administrativo, dictado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria y este mismo organismotiene la potestad de autorizar la gestión de los PNF a distintas instituciones de educación universitaria, señalando el ámbito geográfico de dicha autorización. Es un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de carreras universitarias
Características
Sus características comunes son:La formación humanista, como aspecto de vital importancia para la formación integral del futuro profesional basado en contenidos y experiencia dirigidos a la formación en el ejercicio de la ciudadanía democrática, la solidaridad, la construcción colectiva y la acción profesional transformadora con responsabilidad ética y perspectiva sustentable.
La vinculación con las comunidades y el ejercicioprofesional a lo largo de todo el trayecto formativo; el abordaje de la complejidad de los problemas la consideración de la multidimensionalidad de los temas y problemas de estudio; de igual manera el trabajo en equipo y desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgánicas de los campos de estudio
conformación de los ambientes educativos, , caracterizados por la libre expresión y eldebate de las ideas, el respeto y la valoración de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de información, la integración de todos los participantes como interlocutores y la reivindicación de la reflexión como elementos indispensables para la formación.
participación activa, y comprometida de los estudiantes en los procesos de creación intelectual y vinculación social, relacionados coninvestigaciones e innovaciones educativas vinculadas al perfil de desempeño profesional y conducentes a la solución de los problemas del entorno,
Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, así como a los recursos disponibles,
La definición de sistemas de evaluación que promuevan el aprendizaje, la...
Ministerio de educación cultura y deporte
Colegio universitario “Francisco de Miranda “
La administración y el nuevo modelo social
NOMBRE DE LA PROFESORA: ALIS HERRERA
INTEGRANTES: Dulmar Gerdel. C.I.: 17.125.347
Andrea González. C.I.: 21.534.263
Clara Rojas. C.I.: 17.167.463
NelsonMarín. C.I.: 21.378.149
Daniel Añazco. C.I.: 18.709.468
Digna Carrero. C.I.: 12.640.79
Astolfo Castillo. C.I.: 24.592.024
INTRODUCCION
La presente investigación se refiere al tema pnf Es un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de carreras universitarias.
Suscaracterísticas
La formación humanista
La vinculación con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo
Conformación de los ambientes educativos
Este método esta diseñado para formación integral del futuro profesional, donde se integran los contenidos y experiencias en la consolidación y ejercicio de a ciudadanía democrática, la solidaridad, la construccióncolectiva y la acción profesional transformadora con responsabilidad ética y perspectiva sustentable.
LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN
Definición
Son el conjunto de actividades académicas, creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional, a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, diseñados con la cooperación de instituciones de educaciónuniversitaria nacionales, atendiendo a los lineamientos del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, para ser administrados en distintos espacios del territorio nacional. Conforme a esta Resolución (2963 del 13 de mayo de 2008) la creación de cada PNF se realiza mediante acto administrativo, dictado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria y este mismo organismotiene la potestad de autorizar la gestión de los PNF a distintas instituciones de educación universitaria, señalando el ámbito geográfico de dicha autorización. Es un método de educación universitaria creada e implementada en Venezuela. Fue creado con el fin de proponer pautas, enfoques y modalidades en pensum de estudios de carreras universitarias
Características
Sus características comunes son:La formación humanista, como aspecto de vital importancia para la formación integral del futuro profesional basado en contenidos y experiencia dirigidos a la formación en el ejercicio de la ciudadanía democrática, la solidaridad, la construcción colectiva y la acción profesional transformadora con responsabilidad ética y perspectiva sustentable.
La vinculación con las comunidades y el ejercicioprofesional a lo largo de todo el trayecto formativo; el abordaje de la complejidad de los problemas la consideración de la multidimensionalidad de los temas y problemas de estudio; de igual manera el trabajo en equipo y desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgánicas de los campos de estudio
conformación de los ambientes educativos, , caracterizados por la libre expresión y eldebate de las ideas, el respeto y la valoración de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de información, la integración de todos los participantes como interlocutores y la reivindicación de la reflexión como elementos indispensables para la formación.
participación activa, y comprometida de los estudiantes en los procesos de creación intelectual y vinculación social, relacionados coninvestigaciones e innovaciones educativas vinculadas al perfil de desempeño profesional y conducentes a la solución de los problemas del entorno,
Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, así como a los recursos disponibles,
La definición de sistemas de evaluación que promuevan el aprendizaje, la...
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