MAPAS MENTALES

Manual para dialogar

CON LOS PADRES
M OV I M I E N TO C O N T R A E L A BA N D O N O E S C O L A R E N L A E D U C A C I Ó N M E D I A S U P E R I O R

subsecretaría de educación media superior

MANUAL PARA DIALOGAR
CON LOS PADRES

Manual para dialogar con los Padres

PARA DIALOGAR CON LOS PADRES

Lograr que los jóvenes concluyan con éxito la Educación Media Superior depende
enbuena medida de la colaboración que se establezca entre la escuela y la familia. El
acompañamiento de los padres es esencial para que los estudiantes avancen en sus
estudios y enfrenten más fácilmente los desafíos de este nivel educativo. El primer
contacto con los padres de familia es un momento especialmente importante en la
prevención del abandono escolar, pues es entonces cuando seestablecen las reglas y
se comienzan a construir las percepciones respecto del rol que la escuela y los padres
tendrán durante todo el nivel educativo.
Reunión de inducción con padres de familia
Para la primera reunión con padres de familia se sugiere tratar los temas que a continuación
se presentan. La selección de los mismos se relaciona fundamentalmente con el impacto
que han mostrado tener paraabatir el abandono escolar. Desde luego cada director(a)
podrá ajustar estos contenidos de acuerdo a las circunstancias de su escuela, además de
que podrá agregar los aspectos que favorezcan el conocimiento de los padres sobre las
características del subsistema al que pertenece el plantel.
Un problema frecuente es la programación de reuniones en horarios muchas veces
inaccesibles para lospadres de familia. Se sugiere explorar las alternativas que aseguren
una mayor asistencia, sin descartar los fines de semana. También se recomienda que esta
reunión inicial se realice durante las dos primeras semanas de clases, al comenzar el ciclo
escolar. La duración de esta sesión se estima de 2 a 3 horas.
Temas y actividades de la reunión inicial de inducción
1. Reconocimiento del esfuerzofamiliar, importancia de la educación media
superior y situación crítica del abandono escolar.
• Con su apoyo y esfuerzo a lo largo de estos años, sus hijos han logrado terminar
la educación básica y están por comenzar una nueva etapa de su educación.
Ahora cursarán la Educación Media Superior, donde necesitarán que ustedes los
sigan apoyando y motivando a seguir adelante.
• En esta nuevaetapa educativa sus hijos adquirirán conocimientos, capacidades,
actitudes y valores que les servirán para desarrollarse como personas y como
ciudadanos, además de prepararlos para ingresar a la educación superior y al
medio laboral.
• El ingreso a la Educación Media Superior representa un desafío porque sus
hijos enfrentarán un sistema académico diferente al de la Secundaria, a la vez
queatraviesan por los cambios físicos, psicológicos y sociales propios de la
adolescencia. Para muchos jóvenes asimilar de manera simultánea todos estos
cambios es muy difícil y puede llevarlos a cometer el grave error de abandonar
sus estudios.
• Actualmente, sólo 60 de cada 100 estudiantes que ingresan a la Educación
Media Superior logra terminar sus estudios, y la mayoría de quienes decidenabandonarlos lo hace en los primeros dos semestres. Más de la mitad de los
padres cuyos hijos abandonaron la Educación Media Superior cree que podría
haber hecho algo para evitarlo (ENDEMS, 2011).
• El primer reto es lograr que todos los jóvenes concluyan el primer año. En
este periodo es donde perdemos a la mayoría de los estudiantes y es por ello
que tenemos que plantearnos con toda seriedadel compromiso de hacer lo
3

Movimiento Contra el Abandono Escolar en la Educación Media Superior

necesario para que todos los estudiantes logren inscribirse al segundo año de
bachillerato (distribuir entre los padres la carta incluida como Anexo No. 1 de
los materiales de apoyo ayudaría a sensibilizarlos sobre su corresponsabilidad).
2. La importancia de la participación de los padres...