mapas parlantes
Páginas: 6 (1274 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2014
PROCESO METODOLOGICO DE CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE PLANIFICACIÓN, SEGUIMIENTO Y AUTOEVALUACIÓN CAMPESINA, A TRAVÉS DE LOS MAPAS PARLANTES: CASO MARENASS (PERU)
Tomado de “Capacidades y experiencias campesinas, respuestas a las motivaciones” Proyecto Manejo de Recursos Naturales en la Sierra Sur. Apurímac, Ayacucho y Cusco. Informe Final 1997 – 2005
proyecto_marenass@hotmail.com
ElProyecto Manejo de Recursos Naturales en la Sierra Sur (MARENASS), co financiado por el FIDA y el Ministerio de Agricultura del Perú, ha desarrollado metodologías participativas e innovadoras para el seguimiento y evaluación, propiciando que éstas rescaten los elementos de planificación y autoevaluación campesina con instrumentos sencillos de manejar. Tal es el caso de los Mapas Parlantes. Todo elloha implicado la formulación de propuestas y acuerdos con base en procesos de participación colectiva y democrática de varones, mujeres, jóvenes, ancianos y niños; quienes se presentan en encuentros intercomunales donde compiten sanamente en concursos campesinos. En este proceso, las comunidades delegan a sus dirigentes y líderes varones y mujeres quienes sustentan los resultados de su diagnósticoy propuesta de proyectos.
Este documento resume el proceso de construcción de los mapas parlantes, respondiendo a las siguientes interrogantes: ¿Qué son los mapas parlantes?, ¿Cómo se llevan a cabo? y ¿Por qué lo hacen o para qué sirve?
¿Qué son los mapas parlantes?
Los mapas parlantes son instrumentos técnicos metodológicos que permiten la organización y comunicación de las decisiones delmedio comunal, a través de la diagramación de escenarios (pasado, presente y futuro) en mapas territoriales.
El objetivo metodológico de los mapas parlantes es recoger de manera gráfica la percepción de los participantes sobre el territorio local y fortalecer su identidad campesina. Así, este mapa deberá reflejar los aspectos más importantes del territorio local, por ejemplo áreasforestales, pastizales, áreas de cultivo, espacios urbanos, fuentes de agua, etc.
Los mapas parlantes son de gran riqueza para observar las tendencias de ordenamiento territorial de la comunidad y los predios familiares. Por ejemplo, algunos mapas se enfocan en los factores de conexión externa al territorio mostrando caminos y vías de comunicación, mientras que otros en temas de posesión de tierra odivisión del espacio urbano. Tiene una mayor relevancia en espacios rurales y en comunidades específicas.
¿Cómo se llevan a cabo los Mapa Parlantes?
La construcción de los mapas parlantes es un proceso participativo de tres pasos:
Primer paso: Convocatoria y socialización de proceso metodológico
Ello comprende la convocatoria de los actores claves del proyecto y la socialización delproceso de construcción de los mapas parlantes enfatizando al mismo tiempo la importancia de la participación organizada en la construcción de dichos instrumentos y la utilidad en los diagnósticos y auto evaluación progresiva.
Segundo Paso: Dibujo del Mapa
Tomando como referencia los planos catastrales de la comunidad se dibujan los mapas, en ello se señalan los linderos comunales y los hitosgeográficos más importantes como son; las vías de comunicación, fuentes acuíferas, áreas de cultivo, áreas de pastoreo, áreas forestales, etc. incluyendo las principales infraestructura de la comunidad. Para la gráfica de los mapas es importante seguir algunas pautas:
a) Organizar a los participantes en grupos etáreos y solicitarles que recuerden, observen, analicen y dibujen su comunidad, enfatizandola situación de sus recursos en diferentes tiempos (pasado, presente y futuro).
b) Cada mapa deberá contener los aspectos más importantes que hacen al territorio, por ejemplo, cursos de agua, vías de ubicación, áreas forestales, infraestructura de riego, puestos de salud, etc.
c) Cada grupo presenta los mapas y se identifican las semejanzas y las carencias de cada uno de ellos.
d) Se...
Tomado de “Capacidades y experiencias campesinas, respuestas a las motivaciones” Proyecto Manejo de Recursos Naturales en la Sierra Sur. Apurímac, Ayacucho y Cusco. Informe Final 1997 – 2005
proyecto_marenass@hotmail.com
ElProyecto Manejo de Recursos Naturales en la Sierra Sur (MARENASS), co financiado por el FIDA y el Ministerio de Agricultura del Perú, ha desarrollado metodologías participativas e innovadoras para el seguimiento y evaluación, propiciando que éstas rescaten los elementos de planificación y autoevaluación campesina con instrumentos sencillos de manejar. Tal es el caso de los Mapas Parlantes. Todo elloha implicado la formulación de propuestas y acuerdos con base en procesos de participación colectiva y democrática de varones, mujeres, jóvenes, ancianos y niños; quienes se presentan en encuentros intercomunales donde compiten sanamente en concursos campesinos. En este proceso, las comunidades delegan a sus dirigentes y líderes varones y mujeres quienes sustentan los resultados de su diagnósticoy propuesta de proyectos.
Este documento resume el proceso de construcción de los mapas parlantes, respondiendo a las siguientes interrogantes: ¿Qué son los mapas parlantes?, ¿Cómo se llevan a cabo? y ¿Por qué lo hacen o para qué sirve?
¿Qué son los mapas parlantes?
Los mapas parlantes son instrumentos técnicos metodológicos que permiten la organización y comunicación de las decisiones delmedio comunal, a través de la diagramación de escenarios (pasado, presente y futuro) en mapas territoriales.
El objetivo metodológico de los mapas parlantes es recoger de manera gráfica la percepción de los participantes sobre el territorio local y fortalecer su identidad campesina. Así, este mapa deberá reflejar los aspectos más importantes del territorio local, por ejemplo áreasforestales, pastizales, áreas de cultivo, espacios urbanos, fuentes de agua, etc.
Los mapas parlantes son de gran riqueza para observar las tendencias de ordenamiento territorial de la comunidad y los predios familiares. Por ejemplo, algunos mapas se enfocan en los factores de conexión externa al territorio mostrando caminos y vías de comunicación, mientras que otros en temas de posesión de tierra odivisión del espacio urbano. Tiene una mayor relevancia en espacios rurales y en comunidades específicas.
¿Cómo se llevan a cabo los Mapa Parlantes?
La construcción de los mapas parlantes es un proceso participativo de tres pasos:
Primer paso: Convocatoria y socialización de proceso metodológico
Ello comprende la convocatoria de los actores claves del proyecto y la socialización delproceso de construcción de los mapas parlantes enfatizando al mismo tiempo la importancia de la participación organizada en la construcción de dichos instrumentos y la utilidad en los diagnósticos y auto evaluación progresiva.
Segundo Paso: Dibujo del Mapa
Tomando como referencia los planos catastrales de la comunidad se dibujan los mapas, en ello se señalan los linderos comunales y los hitosgeográficos más importantes como son; las vías de comunicación, fuentes acuíferas, áreas de cultivo, áreas de pastoreo, áreas forestales, etc. incluyendo las principales infraestructura de la comunidad. Para la gráfica de los mapas es importante seguir algunas pautas:
a) Organizar a los participantes en grupos etáreos y solicitarles que recuerden, observen, analicen y dibujen su comunidad, enfatizandola situación de sus recursos en diferentes tiempos (pasado, presente y futuro).
b) Cada mapa deberá contener los aspectos más importantes que hacen al territorio, por ejemplo, cursos de agua, vías de ubicación, áreas forestales, infraestructura de riego, puestos de salud, etc.
c) Cada grupo presenta los mapas y se identifican las semejanzas y las carencias de cada uno de ellos.
d) Se...
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