Mapas Sobre La Cultura Organizacional

Índice
Contenido
Índice 1
Introducción 3
Enfoque Teóricos en Torno a la Organización Administrativa 4
Escuela Científica 5
Frederick Wilson Taylor 5
Escuela de las Relaciones Humanas 6
Elton Mayo 6
Henry Fayol 7
A. Douglas Mc. Gregor 8
Escuela Neo Humano Relacionista 8
Max Weber 10
Escuela Estructuralista 10
La Escuela de la Administración Empírica o de la Costumbre 12Escuela Cuantitativa o Matemática 13
La escuela de los Sistemas Sociales 14
Chester I. Barnard 15
Relación de las escuelas de la administración con el fenómeno educativo 16
La organización: tipos elementos y requisitos 17
Organización escolar 18
Titulación de las organizaciones informales a las formales 19
GESTION DEL CAMBIO 20
COMO GESTIONAR LOS COMABIOS Y SER MAS PRODUCTIVOS YSER EN EPOCA DE CRISIS 21
CUÁL ES LA FORMA MÁS EFECTIVA DE GESTIONAR LOS CAMBIOS 22
COACHING. GENERANDO PROCESOS PARA EL CAMBIO 23
RESISTENCIA AL CAMBIO Y ALGUNAS VARIANTES PERVERSAS 24
LA MOTIVCION UN FACTOR DE CAMBIO 25
Conclusión 26

troducción

Viendo la Cultura Organizacional como una materia para lograr entender cómo es una organización desde su interior, entender cómo es laestructura de su personal, cómo se comporta, los valores y otras partes fundamentales, para comprender cómo son sus valores; ya que los valores es fundamental, si queremos que haya una cultura que fundamente la armonía de una organización.
La cultura puede ser un bien o una obligación. Puede ser una ventaja debido a que las creencias compartidas facilitan y ahorran las comunicaciones, y facilitanla toma de decisiones. Los valores compartidos facilitan también la motivación, la cooperación y el compromiso. Esto conduce a la eficiencia de la organización. Sin embargo, una cultura fuerte que no es apropiada para un medio organizacional y una estrategia básica puede ser ineficiente. Es importante tener congruencia entre la cultura, la estrategia y el estilo administrativo. La cultura y lapersonalidad afectan el estilo y la filosofía administrativa.

Enfoque Teóricos en Torno a la Organización Administrativa
Enfoque Teóricos en Torno a la Organización Administrativa
Escuela del Sistema Social
Escuela del Sistema Social
Escuela Cuantitativa o Matemática
Escuela Cuantitativa o Matemática
Escuela Empírica o por Costumbre
Escuela Empírica o por Costumbre
Escuela Neo-humanoRelacionista
Escuela Neo-humano Relacionista
Es por ello, que a continuación, se analizarán ocho de las principales escuelas del pensamiento administrativo, representativas de su evolución, las cuales son:
Es por ello, que a continuación, se analizarán ocho de las principales escuelas del pensamiento administrativo, representativas de su evolución, las cuales son:
Los Romanos llegaron a ser una delas culturas más sobresalientes de toda la historia de la civilización, debido principalmente a su gran capacidad administrativa.
Los Romanos llegaron a ser una de las culturas más sobresalientes de toda la historia de la civilización, debido principalmente a su gran capacidad administrativa.

Antecedentes del Pensamiento Administrativo
Antecedentes del Pensamiento Administrativo
Lasactuales concepciones administrativas son las resultantes de un proceso iniciado desde la formación de la humanidad
Las actuales concepciones administrativas son las resultantes de un proceso iniciado desde la formación de la humanidad
Los orígenes de la administración, se remontan a las culturas occidentales, principalmente Grecia y Roma.
Los orígenes de la administración, se remontan a lasculturas occidentales, principalmente Grecia y Roma.
Con la argumentación Aristotélica es concebida una forma diferente de organizar a la sociedad.
Con la argumentación Aristotélica es concebida una forma diferente de organizar a la sociedad.
Escuela Científica
Escuela Científica
Escuela de Relaciones Humanas
Escuela de Relaciones Humanas
Escuela Estructuralista
Escuela Estructuralista...