Mapeo De Actividades Para La Asesoria Academica

QUINTO PRODUCT0.
MODULO DOS

Aprendizajes Esperados:
- Comprende que los aprendizajes esperados son el referente para la planificación y la evaluación de un proyecto didáctico.- Desarrolla a la planificación de un proyecto didáctico con distintos grados de complejidad.

1) De manera individual, realice la lectura del apartado “V.3. Notas para el desarrollo de unproyecto didáctico: Aprendizajes esperados y movilización de saberes”, pp. 140 – 156.
2) Analice la planificación que se hace del proyecto didáctico “ Difundir noticias sobre sucesos de la comunidad “ ,apoyándose en las reflexiones que se van señalando en los recuadros y las tablas de las páginas 140, 141, 144, 145, 146, 152, 153, y 154, donde se indican los elementos que debe considerar para elanálisis de este proyecto desarrollado.
3) Reflexione sobre cómo los aprendizajes esperados son la guía para la planificación.
4) Reflexione sobre los grados de complejidad que implica el desarrollode un proyecto didáctico.
5) Para elaborar el producto de este bloque diríjanse a la pág. 156 “Ubicación del producto final “en donde encontrarán las indicaciones para su elaboración. Es importanteque en el diseño del proyecto didáctico del 3° o 4° grados recupere los elementos que le aportó el análisis realizado al ejercicio de planificación propuesto.

ASIGNATURA: ESPAÑOL |AMBITO:LITERATURA BLOQUE: III |
PROYECTO: | “Escribir su autobiografía” |
Aprendizajes esperados: | * Identifica las características generales de la autobiografía. * Emplea el orden cronológico alnarrar. * Usa palabras y frases que indican sucesión y palabras que indican causa y afecto. * Corrige sus textos para hacer claro su contenido. |
Temas de reflexión: | PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTO.* Características y función de las autobiografías.CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y SU ORTOGRAFÍA. * Puntos para separar oraciones. * Mayúsculas al inicio de la oración y en nombres...