Maple

Una aproximación a la teoría neoclásica de la demanda con el programa de cálculo simbólico MAPLE.

Una aproximación a la teoría neoclásica de la demanda con MAPLE
José Carlos Rodríguez Alcantud
Facultad de Economía y Empresa, Universidad de Salamanca e-mail: jcr@usal.es

Luis Daniel López Matos
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, Universidad Católica de Ávila e-mail:daniel.lopez@ucavila.es

Carlos Rodríguez Palmero*
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales , Universidad de Valladolid e-mail: cpalmero@eco.uva.es

Resumen: El objetivo de este trabajo es mostrar la potencialidad del programa de cálculo simbólico MAPLE no sólo como herramienta docente del proceso de enseñanza-aprendizaje de la teoría neoclásica de la demanda sino también como un instrumento de ayudapara la adquisición de determinados conocimientos de acuerdo con una determinada metodología de enseñanza "activa y heurística" centrada en el alumno.
Palabras claves: Microeconomía, Teoría Clásica de la Demanda, MAPLE, Educación Clasificación JEL (Journal Economic Literature): D10, D11, A22

Área temática: Informática Aplicada a los Métodos Cuantitativos

XV Jornadas de ASEPUMA y IIIEncuentro Internacional

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J.C.R. Alcantud, L.D. López-Matos & C.Rodríguez-Palmero

1. INTRODUCCIÓN
En los últimos años hemos podido asistir al desarrollo de la economía computacional como rama de la economía que ha contribuido al desarrollo de la ciencia económica en áreas tan diversas como la teoría del equilibrio general, la teoría de juegos, las finanzas, la macroeconomía, la optimizaciónestática y dinámica, el crecimiento económico, la econometría o el comercio internacional, entre otras. Es ampliamente conocido dentro de la comunidad científica que la modelización numérica permite la resolución de modelos teóricos con relativa eficiencia, rápidos análisis de sensibilidad y estática comparativa, simulación en entornos complejos, cálculos asociados a modelos macroeconómicosdinámicos con expectativas racionales, simulación de políticas económicas en el contexto del equilibrio neoclásico, problemas de crecimiento económico y programación de todo tipo de cálculos rutinarios usuales en la economía aplicada. Sin embargo, las aportaciones didácticas y pedagógicas en este campo son, en la actualidad, más bien escasas, a pesar de que los lenguajes de programación de alto nivel comoFORTRAN o C++ y los diferentes programas de cálculo simbólico como MAPLE o MATHEMATICA permiten abordar, como hemos señalado con anterioridad, la resolución de diferentes problemas rutinarios del análisis económico, de la economía aplicada o de las finanzas.

El objetivo de este trabajo es analizar las posibilidades que ofrece el programa de cálculo simbólico MAPLE como herramienta para ladidáctica de la teoría neoclásica de la demanda. El uso de herramientas informáticas en la docencia de la teoría del consumidor nos permite un enfoque más experimental del proceso de aprendizaje, facilitando que el alumno explore distintas posibilidades mediante la realización de cálculos, gráficos o desarrollos algebraicos que, manualmente, serían inabordables, de tal forma que el alumno puedecentrarse más en el estudio de las distintas metodologías de trabajo. La organización del trabajo es la siguiente: En la sección 2 presentamos una introducción al programa de cálculo simbólico MAPLE. A continuación, en la sección 3 presentamos la potencialidad de MAPLE en la didáctica de la teoría neoclásica de la demanda. Finalmente, en la sección 4 exponemos las principales conclusiones de nuestrotrabajo.

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XV Jornadas de ASEPUMA y III Encuentro Internacional

Una aproximación a la teoría neoclásica de la demanda con el programa de cálculo simbólico MAPLE.

2. INTRODUCCIÓN AL USO DE MAPLE
MAPLE es un sistema de cálculo matemático: simbólico, numérico y gráfico, que se viene desarrollado desde 1980 en la Universidad de Waterloo, Canadá. Su nombre proviene de las palabras...