Maquina Y Herramientas 1c2b0 Tecnicas1

SECUNDARIAS TCNICAS PRIMER AO TECNOLOGAS DE LA MANUFACTURA MQUINAS Y HERRAMIENTASBLOQUE I BLOQUE I. TCNICA Y TECNOLOGA Este primer bloque presenta un primer acercamiento a la tecnologa como reflexin de la tcnica, para lo cual es recomendable desarrollar una serie de actividades de reproduccin de tcnicas simples que permiten caracterizar, desde una perspectiva sistmica, la unidad bsica de unatcnica Se pretende el reconocimiento del ser humano como creador de tcnicas, que desarrolla una serie de actividades de carcter estratgico para la toma de decisiones, y de carcter instrumental para actuar sobre el medio y satisfacer sus necesidades conforme a su contexto e intereses. Se parte del reconocimiento de las propias capacidades corporales e intelectuales para despus analizar cmo stas lepermiten la construccin de medios e instrumentos que expresan una cultura material y que influyen en los modos de vida. Uno de los propsitos fundamentales es la creacin de medios tcnicos como una de las caractersticas de la naturaleza humana y se reconozcan a s mismos como seres con capacidades para la creacin de tcnicas y por lo tanto de cultura. El trabajo en el aula-taller considera la intervencinen diversas actividades tcnicas productivas de manera grupal que propicien la reflexin sobre sus capacidades corporales y la creacin de medios para satisfacer sus necesidades e intereses. PROPSITOS Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de necesidades e intereses. Caracterizar a los sistemas tcnicos como el conjunto articulado de accioneshumanas intencionadas, materia, energa y artefactos. Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa. Demostrar la estrecha relacin que existe entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen. APRENDIZAJES ESPERADOS Identifican a la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana. Con laintervencin de las mquinas i herramientas. Reconocen los componentes de las tcnicas como acciones estratgicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines. propios de las mquinas herramientas. Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creacin y uso de las tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos. Caracterizan a la tecnologa como el rea deconocimiento que estudia a las tcnicas. En los procesos productivos con las mquinas herramientas Utilizan la resolucin de problemas en la satisfaccin de una necesidad o inters TEMAS Y SUBTEMASCONCEPTOS RELACIONADOSCOMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS1. TCNICA Y TECNOLOGA1.1 TCNICALas tcnicas en la vida cotidiana El concepto de tcnica Las herramientas de uso cotidiano en distintos mbitos. Lasactividades tcnicas que se realizan con el uso de herramientas. Tcnica y vida cotidiana Intervencin tcnica Debate grupal de las diferentes acepciones del concepto tcnica. Exposicin de diferentes artefactos propios de un proceso tcnico en el hogar Trabajo individual y por equipos para identificar y describir los objetos tcnicos herramientas- de uso cotidiano. la escuela la vivienda la industria losservicios pblicos. Construir una tabla que relacione las herramientas ms comunes (martillo, mazo, navaja) con las acciones tcnicas que efectan.La tcnica como sistema, clases de tcnicas y sus elementos comunes. Componentes de las tcnicas de uso cotidiano conjuntos de acciones, medios tcnicos y fines. Los oficios en mi comunidad las personas que participan, los saberes que emplean, sus herramientas, losmateriales que transforman y los productos. Los sistemas de medidas ms comunes y la conversin de medidas. Los instrumentos o herramientas de medicin y trazo. Instrumentos o herramientas de sujecin. Tcnica acciones estratgicas, acciones instrumentales Clases de tcnicas ensamblado, transporte, transformacin, modelado, reparacin, preparacin, captura, manejo, servicio, entre otros. Investigar las...