Maquinaria Y Equipos En Topografia
Páginas: 17 (4130 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2012
Regional Distrito Capital
Sistema de Gestión de la Calidad
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
PROGRAMA DE FORMACION:
TECNOLOGIA EN TOPOGRAFIA
MODULO DE FORMACION:
ESTUDIO TOPOGRÁFICO Y LOCALIZACION DE PROYECTOS
Unidad de aprendizaje:
ESTUDIOS TOPOGRÁFICOS PLANIMETRICOS
Actividad de aprendizaje E-A-E:
SUELOS Y MATERIALES
Versión 1
Centrode Tecnologias para la Construcción y la Madera
Bogotá, D.C. ABRIL DE 2010
CONTROL DEL DOCUMENTO
| |Nombre |Cargo |Dependencia |Firma |Fecha |
|Autores |Evar Yovany Insuasty|Ingeniero Civil |CTCM | | |
||R. | | | | |
| |Orlando Cortés Vega |Normalizador |Centro de Tecnologias | | |
| | | |para la Construcción y | | |
| || |la Madera | | |
|Revisión |William Orozco Daza |Subdirector de Centro |Centro de Tecnologias | | |
| | | |para la Construcción y | | |
|| | |la Madera | | |
|Aprobación | | | | | |
1. DATOS GENERALES
UNIDAD DE APRENDIZAJE : ESTUDIO TOPOGRÁFICO Y LOCALIZACION DE PROYECTOS
ACTIVIDAD E-A-E : MAQUINARIA Y EQUIPOSEVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTO Y PRODUCTO
De Conocimiento: Evaluación escrita
Nombre del estudiante: ________________________________________
Identificación: _________________________No. Orden: _____________
Nombre del formador: __________________________________________
Duración de la evaluación: _________________
Ciudad y fecha: ________________________________________________2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO
Apreciado aprendiz, a continuación se le entrega un cuestionario el cual debe ser investigado en su totalidad:
a. Conceptos sobre maquinaria y equipo usado en proyectos de, construcción.
La historia del mejoramiento en el diseño de máquinas, que se dio principalmente en los Estados Unidos, nos da una fascinante ilustración del principio decómo la forma sigue la función. La especialización del equipamiento de mover tierra, esencialmente como función de la distancia de acarreo, hizo aparecer la niveladora, el raspador, el buldózer, la compactora, el cargador y el ubicuo tractor agrícola. Este proceso se dio más o menos alrededor de los 1880 hasta el final de la primera guerra mundial. Ya en esta época todos habían adquirido su siluetafamiliar. El diseño elegante y utilitario del tractor de hacienda cambió poco en los últimos noventa años. Las primeras niveladoras, raspadores y compactoras eran de tracción animal, pero el esfuerzo de tracción necesario requería de equipos de un tamaño excesivo (se mencionaron equipos de hasta dieciséis mulas), entonces rápidamente el tractor, y luego el asentador de vías fueron adaptados parapoder jalarlos. Luego fueron motorizados. La adición de la cuchara del Búldozer al tractor arrastrador, una innovación clave para desplazar tierra sobre cortas distancias, llegó un poco más tarde. En la medida en que la tracción por vapor no dominaba como era el caso en el R.U., donde la indestructibilidad (las máquinas de vapor victorianas quedaron en servicio por medio siglo y más) era sin...
Sistema de Gestión de la Calidad
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
PROGRAMA DE FORMACION:
TECNOLOGIA EN TOPOGRAFIA
MODULO DE FORMACION:
ESTUDIO TOPOGRÁFICO Y LOCALIZACION DE PROYECTOS
Unidad de aprendizaje:
ESTUDIOS TOPOGRÁFICOS PLANIMETRICOS
Actividad de aprendizaje E-A-E:
SUELOS Y MATERIALES
Versión 1
Centrode Tecnologias para la Construcción y la Madera
Bogotá, D.C. ABRIL DE 2010
CONTROL DEL DOCUMENTO
| |Nombre |Cargo |Dependencia |Firma |Fecha |
|Autores |Evar Yovany Insuasty|Ingeniero Civil |CTCM | | |
||R. | | | | |
| |Orlando Cortés Vega |Normalizador |Centro de Tecnologias | | |
| | | |para la Construcción y | | |
| || |la Madera | | |
|Revisión |William Orozco Daza |Subdirector de Centro |Centro de Tecnologias | | |
| | | |para la Construcción y | | |
|| | |la Madera | | |
|Aprobación | | | | | |
1. DATOS GENERALES
UNIDAD DE APRENDIZAJE : ESTUDIO TOPOGRÁFICO Y LOCALIZACION DE PROYECTOS
ACTIVIDAD E-A-E : MAQUINARIA Y EQUIPOSEVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTO Y PRODUCTO
De Conocimiento: Evaluación escrita
Nombre del estudiante: ________________________________________
Identificación: _________________________No. Orden: _____________
Nombre del formador: __________________________________________
Duración de la evaluación: _________________
Ciudad y fecha: ________________________________________________2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO
Apreciado aprendiz, a continuación se le entrega un cuestionario el cual debe ser investigado en su totalidad:
a. Conceptos sobre maquinaria y equipo usado en proyectos de, construcción.
La historia del mejoramiento en el diseño de máquinas, que se dio principalmente en los Estados Unidos, nos da una fascinante ilustración del principio decómo la forma sigue la función. La especialización del equipamiento de mover tierra, esencialmente como función de la distancia de acarreo, hizo aparecer la niveladora, el raspador, el buldózer, la compactora, el cargador y el ubicuo tractor agrícola. Este proceso se dio más o menos alrededor de los 1880 hasta el final de la primera guerra mundial. Ya en esta época todos habían adquirido su siluetafamiliar. El diseño elegante y utilitario del tractor de hacienda cambió poco en los últimos noventa años. Las primeras niveladoras, raspadores y compactoras eran de tracción animal, pero el esfuerzo de tracción necesario requería de equipos de un tamaño excesivo (se mencionaron equipos de hasta dieciséis mulas), entonces rápidamente el tractor, y luego el asentador de vías fueron adaptados parapoder jalarlos. Luego fueron motorizados. La adición de la cuchara del Búldozer al tractor arrastrador, una innovación clave para desplazar tierra sobre cortas distancias, llegó un poco más tarde. En la medida en que la tracción por vapor no dominaba como era el caso en el R.U., donde la indestructibilidad (las máquinas de vapor victorianas quedaron en servicio por medio siglo y más) era sin...
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