Maquinas simple ciencias naturtlaes

POLEAS EN ACCIÓN
Conocimientos previos:
¿Cómo nos simplifican el trabajo las poleas?
MOTIVACIÓN:
Muestre a los alumnos figuras de poleas que estén siendo usadas para mover objetos pesados.IMÁGENES
Materiales necesarios para cada grupo.
• Dos poleas hechas con carretes.
• Dos carretes de hilo vacíos y dos ganchos de ropa de alambre.
• Un objeto que pese entre 0.45 y 0.91 kg.• Una balanza de resorte
• Cuerda ejemplo cuerda para papalote.
• Hoja de datos con preguntas para reflexión.

PROCEDIMIENTO
1. Para hacer dos poleas con los carretes dehilo.
a. Corta el alambre del gancho de ropa.
b. Dobla uno de los brazos y pásalo por el carrete de hilo.
c. Haz lo mismo con el otro brazo. Pásalo por elcarrete en la dirección contraria a la dirección en que pasaste el otro brazo del gancho de ropa.

2. Cuelga una polea de un gancho del techo. En esta experiencia usaremos tres tiposdistintos de poleas.
3. Pesa el objeto más pesado con la balanza de resorte. Anota cuánto pesa en tu hoja de datos.
4. Ata un trozo largo de cuerda al objeto. pasa otro trozo de cuerda porencima de la polea y luego nuevamente hacia abajo. Levanta el objeto usado de polea. Ata la balanza de resorte a la cuerda y anota en tu hoja de datos cuánta fuerza hace falta para levantar eseobjeto.
5. Ata un trozo de cuerda a un gancho de techo. Cuelga la polea de la cuerda, de modo que la polea quede por encima del cordel y el gancho de la polea quede hacia abajo. Cuelga el objetodel gancho de la polea. Levanta el objeto. Ata la balanza del resorte a la cuerda y anota en tu hoja de datos cuánta fuerza hace falta para levantar el objeto pesado.
6. No desates la cuerdadel gancho del techo: Cuelga la polea de un gancho de la cuerda. Pasa la cuerda desde un gancho, alrededor de la polea que sujeta un objeto, por la polea que cuelga del techo y después nuevamente...