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Páginas: 18 (4282 palabras) Publicado: 9 de junio de 2013


ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO
1. NECESIDAD DE ORGANIZAR EL ESTUDIO
Según Bernardo (1995) expresa Si en algo te pareces a la mayoría de los estudiantes, seguro que te habrá ocurrido alguna de las siguientes cosas:
Sentir simplemente que no consigues nada.
Agotar toda tu energía en los preparativos del comienzo al dedicarles demasiado esfuerzo.
Perderexcesivo tiempo en prepararte y disponerte para; estudiar.
Perder, igualmente, demasiado tiempo en revolotear de una materia a otra sin fijarte en ninguna.
Pues bien, sólo hay un medio de solucionar, o mejor aún, evitar estos problemas que causan el desánimo, y no es otro que la organización. El estudio, tu formación personal, es algo muy serio que no puede improvisarse a cada momento. Espreciso organizarse y planificar el tiempo. ¿Por qué?
1. En primer lugar, por una razón de eficacia. Seguramente necesitas bastante esfuerzo para estar al día en tus estudios. Debes dosificar tu tiempo y tu esfuerzo de forma gradual, poco a poco, que es la única forma de obtener buenos resultados. Cuando no se tiene un plan de estudio y el horario personal de trabajo esta descontrolado, se terminacayendo en alguno de los siguientes estilos de tra­bajo, propios de los estudiantes que obtienen malos resul­tados:
Estudiar sólo al final del curso, o del ciclo académico, o para una evaluación final, entregar algún trabajo, ocupando entonces horas de la noche que deben dedicarse a descansar.
Presentar solo trabajos por cumplir, sin otra preocupación.
Pasar semanas enteras sin tocar un librofuera de clase.
Emplear para el estudio todo el tiempo disponible, incluso los sábados y domingos.
Estos modos de trabajar no son en absoluto eficaces, aunque en alguna ocasión pueda parecer que con ellos se ha conseguido algún buen resultado.
2. Pero no sólo hay que organizarse por razón de la eficacia; hay que hacerlo también por una razón formativa. Efectivamente, todo estudiante tiene querealizar tres tipos de actividades a lo largo del día:
Actividades personales: comer, descansar, etc.
Actividades recreativas: jugar, leer, pasear, hacer deporte, aficiones, etc.
Actividades universitarias: asistir a clase, estudiar, investigar…
Pues bien, todas estas actividades son necesarias para tu formación, y es preciso, por tanto, tener tiempo para todo.

2. PLANIFICACIÓN DELTRABAJO – ESTUDIO PERSONAL

2.1. Planificación del estudio.

Según Cisneros (s/a) sostiene que planificar el tiempo de estudio es una necesidad en la universidad, porque la gran cantidad de información que debemos relacionar, sintetizar y estar preparados para criticar y aplicar. Lograr un aprendizaje innovador requiere del hábito de estudio. De nada sirve estudiar sólo en los días previos a losexámenes ya que aunque dejemos de comer y dormir en esos días, el tiempo no nos alcanzaría para releer y asimilar la totalidad de lo que cada examen abarca. Cuando mucho lograríamos un aprendizaje superficial, memorístico y repetitivo de lo que leemos. Pero ese aprendizaje no nos sirve para formarnos como profesionales competentes.
En general, los estudiantes universitarios suelen administrarmal su tiempo en los siguientes aspectos (Brown, 1994)
Se les dificulta ponerse efectivamente a estudiar. Constantemente están preparándose apara estudiar y por una u otra razón, no se dedican a ello.
Desperdician el tiempo saltando de una materia a otra, sin dedicarse a estudiar en profundidad una de ellas.
No estudian lo que debieran, sólo se limitan al mínimo indispensable y no recurren alecturas complementarias que les producirían un aprendizaje de mejor calidad.

2.2. ¿Qué ventajas tiene una buena planificación?

Palomino (s/a), sostiene que se debe de:
1. Ahorrar tiempo.
2. Crea hábitos y estrategias de orden y organización.
3. El tiempo queda organizado de manera racional para todas las actividades de día.
4. Todas las áreas de conocimiento o materias a...
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