maría y yo

María y yo: “Autismo”.

El autismo se define como un conjunto de trastornos complejos del desarrollo neurológico, caracterizado por dificultades en las relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de comunicación, y patrones de conducta estereotipados, restringidos yrepetitivos.
El autismo es el más conocido de los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), que por este motivo también se denominan trastornos del espectro autista (TEA), y son considerados trastornos neuropsiquiátricos que presentan una gran variedad de manifestaciones, y afectan de forma diversa y con distinto grado de intensidad a cada individuo; esto significa que dos personas con elmismo diagnóstico pueden comportarse de diferente manera y tener aptitudes distintas. Actualmente se diagnostica con autismo a 1 de cada 68 individuos y a 1 de cada 42 niños varones. Se presenta en cualquier grupo racial, étnico y social, y es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas.
Diagnóstico
Los trastornos del espectro autista se pueden diagnosticar formalmente a la edad de 3años, aunque nuevas investigaciones están retrocediendo la edad de diagnóstico a 6 meses. Normalmente son los padres quienes primero notan comportamientos poco comunes en su hijo o la incapacidad para alcanzar adecuadamente los hitos del desarrollo infantil. Pueden darse casos de que el niño vaya perdiendo aptitudes poco a poco desde su nacimiento o que su desarrollo fuera correcto y luego poco apoco perdiera aptitudes. Puede que inicialmente los pediatras descarten las señales del autismo pensando que el niño podrá alcanzar el nivel deseado y le aconsejan a los padres que esperen y vean cómo se desarrolla; aunque generalmente cuando los padres perciben algo extraño en el comportamiento de su hijo, suelen estar en los cierto y su hijo sufre autismo.



Tratamiento
Si al niño lohan diagnosticado con autismo, una intervención temprana es crítica para que pueda beneficiarse al máximo de todas las terapias existentes. Aunque sea una noticia dura para los padres asumir la enfermedad de su hijo, entre más pronto se haga el diagnóstico cuanto antes se podrá actuar. Actualmente no existen medios efectivos para prevenir el autismo, ni tratamientos totalmente eficaces o cura. Sinembargo, las investigaciones indican que una intervención temprana en un entorno educativo apropiado, puede tener mejoras significativas para muchos niños pequeños con trastornos del espectro autista. Tan pronto como se diagnostique el autismo, la intervención temprana debe comenzar con programas eficaces, enfocados en el desarrollo de habilidades de comunicación y socialización.
Síntomas
Suinteracción social es deficiente: suele ser detectada inicialmente por las personas más cercanas al bebé, cuando observan que éste se muestra indiferente a su entorno o presenta periodos prolongados de enfoque de la atención en un objeto concreto, aislándose del resto. Esta alteración puede aparecer desde el mismo momento del nacimiento o desarrollarse pasado un cierto tiempo. No reconocen su nombrey, en un gran número de ocasiones, evitan el contacto visual con las personas de su entorno.
-Los enfermos de autismo suelen presentar periodos prolongados de enfoque de su atención en un objeto concreto: esto se manifiesta en la página 42 de María y yo: LA PLAYA PERFECTA. Donde María se pasa horas mirando como la arena se desliza entre sus dedos.


Carecen de empatía: los pacientes presentandificultades para interpretar las situaciones emocionales de las personas de su entorno, así como de sus pensamientos, al ser incapaces de entender las pautas sociales, como pueden ser el tono de voz o las expresiones faciales. A esta situación se añade que, por lo general, estas personas no centran su atención en la cara de los demás y, por lo tanto, tampoco son capaces de ver y aprender estas...