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La pedagogía y la educación. Dos conceptos distintos.
La ciencia es un sistema integral que incluye: el estudio de la naturaleza de la sociedad; filosofía y ciencias naturales, el método yteorías, investigaciones técnicas y aplicadas.
De acuerdo con Sarramona y Marqués se han planteado:
Un grupo considera a la pedagogía como única ciencia de la educación, y las demás ramas son cienciaspedagógicas.
Otro grupo considera a la pedagogía como ciencia general de la educación, no admite existencia de otras independiente de esta.
Otros admiten la existencia de un conjunto de ciencias relacionadasa la educación.
El ultimo llama ciencias de la educación a toda ciencia relacionada con la educación.
La pedagogía es considerada como la principal ciencia de la educación que se nutre de lasllamadas “ciencias auxiliares de la pedagogía”.
Clasificaciones de la pedagogía.
1. Conductista: el profesor es un transmisor de contenidos. Se priorizan la memoria y los aprendizajes mecánicos. Laevaluación se limita a los exámenes cuantitativos. se persigue moldear la conducta.
2. Constructivista: Supone grupos pequeños y dispone de recursos no tradicionales. La evaluación es integral y la enseñanzaes constructora de sentido desde el estudiante.
3. Critica: Propone transformación de la practicas y valores, donde el docente debe renunciar a su papel autoritario dentro de la clase basado en lainteracción entre iguales.
Clasificación según su objeto de estudio.
1) Normativa: Establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo. Es teórica y se apoya en la filosofía. Se divide en:Filosófica: estudia los ideales y valores constituidos por la axiología pedagógica y fines educativos.
Tecnológica: estudia la metodología y la estructura que constituye el sistema educativo.
2)Descriptiva: estudia el hecho educativo. Es empírica y apoyada de la historia. Estudia factores educativos: históricos, biológicos, psicológicos, y sociales.
3) Psicológica: situada en el terreno...