maraton de numeros
Páginas: 2 (255 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2014
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
ASPECTO: Numero
COMPETENCIA: Utilizan los números en situaciones vareadas que impliquen poner en practica losprincipios de conteo.
APRENDISAJE ESPERADO: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante elconteo.
SITIACION DIDACTICA
TITULO: Maratón de números
Inicio: se iniciara la jornada dando el saludo a los niños conla canción de soy una rana, preguntaremos ¿cómo se sintieron el día anterior en la escuela?
*¿Qué te gusto mas de tu escuela?
*¿Qué quieres aprender de tuescuela?
*¿Conoces algunos números ¿¿Cuáles?
*¿Cuántos años tienen?¿Sedan cuenta todos tienen la misma edad?
DESARROLLO:
Hoy vamos a trabajar con un maratónde números en un tablero colocado en el piso en donde hay una numeración del 1 al 20 la educadora les proporcionara un dado y ellos lo lanzaran eidentificaran cual es el número de puntos que cayó y lo mencionaran recorrerán el numero de casillas que les allá dado el dado pasara uno por uno y el primero que llegue ala meta será el ganador. Se colocaran en el patio unos aros con diferentes objetos se les pedirá a los niños que se coloque en el aro indicado por la educadorade acuerdo al número de objetos correspondientes.
CIERRE:
Al pasar al salón mencionaran ¿si les gusto la actividad? y ¿porque? se les proporcionara una hojacon dos círculos y vareas imágenes (5) se les indicara que coloquen (2) objetos en el circulo del lado izquierdo y otros (3) del lado derecho .
MATERIAL:
ASPECTO: Numero
COMPETENCIA: Utilizan los números en situaciones vareadas que impliquen poner en practica losprincipios de conteo.
APRENDISAJE ESPERADO: Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante elconteo.
SITIACION DIDACTICA
TITULO: Maratón de números
Inicio: se iniciara la jornada dando el saludo a los niños conla canción de soy una rana, preguntaremos ¿cómo se sintieron el día anterior en la escuela?
*¿Qué te gusto mas de tu escuela?
*¿Qué quieres aprender de tuescuela?
*¿Conoces algunos números ¿¿Cuáles?
*¿Cuántos años tienen?¿Sedan cuenta todos tienen la misma edad?
DESARROLLO:
Hoy vamos a trabajar con un maratónde números en un tablero colocado en el piso en donde hay una numeración del 1 al 20 la educadora les proporcionara un dado y ellos lo lanzaran eidentificaran cual es el número de puntos que cayó y lo mencionaran recorrerán el numero de casillas que les allá dado el dado pasara uno por uno y el primero que llegue ala meta será el ganador. Se colocaran en el patio unos aros con diferentes objetos se les pedirá a los niños que se coloque en el aro indicado por la educadorade acuerdo al número de objetos correspondientes.
CIERRE:
Al pasar al salón mencionaran ¿si les gusto la actividad? y ¿porque? se les proporcionara una hojacon dos círculos y vareas imágenes (5) se les indicara que coloquen (2) objetos en el circulo del lado izquierdo y otros (3) del lado derecho .
MATERIAL:
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