MARATÓN DE LECTURA

Páginas: 2 (451 palabras) Publicado: 17 de diciembre de 2015



MARATÓN DE LECTURA
GRADOS: 5to y 6to
DOCENTE: Caballero Adriana
COLEGIO: Leloir.


















FUNDAMENTACION
En el marco de la maratón anual de lectura se piensa este proyecto para acercarla lectura a los alumnos de 5to y 6to de diversas maneras, mostrándole variedad de textos, creando una atmósfera diferente a la habitual.
Esta campaña tiene como lema: “Entre el libro y el lector… uncamino de infinitas lecturas”. Es una propuesta muy enriquecedora que propone la fundación Leer y que como institución tomamos como disparador para que los alumnos tengan diferentes experiencias delectura a lo largo de la maratón.
Durante la semana los alumnos recibirán a padres voluntarios que tomarán el rol de lectores y propondrán diversas actividades para compartir grupalmente. Esto tambiénnos permitirá acotar esa brecha que a veces separa a la institución del ámbito familiar y permitirá a los padres enriquecerse con las situaciones cotidianas que se viven dentro del aula.
Los librosestimulan la imaginación de los niños, permitámosles soñar y que puedan descubrir un mundo de fantasía.
OBJETIVOS
Que los alumnos disfruten de la lectura y compartan una experiencia diferente con suspadres.
Que los alumnos compartan los relatos y opinen acerca de lo leído, generando una puesta en común interesante.
Favorecer el desarrollo de estrategias tendientes a despertar en los niños elinterés por la lectura, incorporar en sus vidas propuestas para su práctica y mejorar sus habilidades lectoras.
Que se logre una atmósfera propicia para la lectura.
Que las familias se integren alámbito escolar dejando de lado el rol del maestro como único responsable de la educación de los alumnos.

DURACIÓN
Una semana (desde el 18 de septiembre hasta el 22 de septiembre)

RECURSOS

• Materialesbibliográficos
• Imágenes
• Afiches
• La valija de materiales: papel, lápices, fibrones, platicolas, temperas entre otros elementos.


DESTINATARIOS

Comunidad educativa del colegio Leloir....
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