Maraybamba

PROYECTO DE INNOVACIÓN 2011

Título: “Teatro y dramatización mejoran mi participación”
I.E: “Gran Amauta Mariátegui Nº 139”
Docentes Innovadoras:
- Alicia Urquiza Cabrera
- Griselda Pilar Flores Chávez.


1. ¿Qué situación o problema educativo deseo superar?
En las exposiciones en el aula participan con deficiente vocalización, gesticulación, articulación en sus palabras. Asícomo un vocabulario limitado.

2. ¿Por qué es importante realizarlo?
Para mejorar las presentaciones orales (participación personal, lectura oral, exposiciones, etc)

3. ¿Cómo lo pienso desarrollar y con quiénes?
Teatro (títeres, dramatizaciones)
Con los alumnos, docentes y padres de familia, en las olimpiadas del colegio, en el aniversario del colegio.

4. ¿Qué voy a necesitar para supreparación y ejecución?
Preparación:
- Prueba de entrada (Diagnóstico)
- Elaboración de títeres, máscaras, teatrines, guiones radiales, noticias, etc.
Ejecución:
- En las formaciones de inicio de semana
- En las horas de recreo
- Actuaciones












TABLA DE ESPECIFICACIONES N° 1

|INDICADORES |N° ITEM|PESO |% |
|Menciona las características de los personajes en un|1 |2 |10 |
|guión teatral.| | | |
| | | | ||Expresa la secuencia de la historia respetando la |2 |4 |20 |
|estructura del texto narrativo. | | ||
| | | | |
|Vocaliza adecuadamente los textos en un guión |3 |3|30 |
|teatral. | | | |
| | || |
| | | | |
|Usa los signos de puntuación para una correcta |3|6 |30 |
|entonación en los textos de un guión teatral. | | | |
| |...