Marc

I E D M A C FUNZA

PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR FINAL: DE 2012

AREA : Ciencias Políticas y Ciencias Económicas GRADO: 10 Décimo
FECHA: Noviembre de 2012
DOCENTE: EDUIN ALFREDO PETRO HERNANDEZ
Estimado, estudiante y padre de familia:
Teniendo como base el manual de convivencia en sus artículos 5 y 10, Evaluación y Promoción, estrategias deapoyo durante el periodo los estudiantes que presenten deficiencias académicas tendrán la oportunidad de tomar tutorías en las asignaturas donde necesitan refuerzos, al finalizar cada periodo, las asignaturas no alcanzadas son objeto de actividades de nivelación y recuperación en un plan de mejoramiento así:

DESCRIPCION DE LA SITUACION (El porqué obtuvo desempeño bajo):
Presenta dificultad en laInterpretación, argumentación y proposición a partir de textos escritos (Evaluaciones tipo ICFES), deficiencia en la asimilación de algunos conceptos básicos de la temática trabajada. Además cierto grado de irresponsabilidad en la entrega oportuna de talleres trabajados en clase.

ESTRATEGIAS DE NIVELACION Y/ O PROFUNDIZACION (Recomendaciones, refuerzos):
1. Realice un mural en dospliegos de papel craft sobre cinco temas trabajados durante el año escolar, ilustre creativamente con dibujos a mano
2. Realice la lectura sobre el libro Comportamiento Organizacional del autor Robbins Sthepen, y presente resumen en forma de friso de cada capítulo ilustrando con dibujos o recortes de revistas
3. Presente evaluación escrita tipo ICFES
CONDICIONES
1. El mural se debepresentar en un pliego de papel Graft con letra clara, visible y sin errores de ortografía
2. El trabajo de lectura del libro debe presentarse con las normas básicas ICONTEC, escrito a Mano con la letra del estudiante
3. Toda actividad debe ser sustentada y evaluada de forma escrita

ASESORIAS (Acorde a los tiempos de las recomendaciones): Durante los periodos de clase u horas de atención aproyectos se prestará esta ayuda por parte del docente titular de la asignatura, llevando registro de sus sesiones y de las cuales el mismo estudiante será garante y se responsabilizará de informar a sus respectivos padres.
PRESENTACION DE LA(S) PRUEBA(S) FECHA: Semana de Nivelación (según Horario de clase)
VALORACION CUANTITATIVA:
COGNITIVA: ____ (50%) PROCEDIMENTAL ____ (30%)ACTITUDINAL _____ (20%)
VALORACION FINAL: _____ (Nivel de desempeño) ____________________________________(Letras) ___________________________________________
El presente documento es único registro para dar constancia que el estudiante realizo el debido proceso para la nivelación y/o profundización a quien tienen derecho acorde al decreto 1290 de 2.009.

Firma Docente: __________________Firma Estudiante:_________________________

Nombre estudiante: _________________________________________________________

Padre de familia enterado:________________________________________________

C.C. No.

I E D M A C FUNZA

PLAN DE MEJORAMIENTO ESCOLAR FINAL: DE 2012

AREA : Ciencias Políticas y CienciasEconómicas GRADO: 11 Undécimo
FECHA: Noviembre de 2012
DOCENTE: EDUIN ALFREDO PETRO HERNANDEZ
Estimado, estudiante y padre de familia:
Teniendo como base el manual de convivencia en sus artículos 5 y 10, Evaluación y Promoción, estrategias de apoyo durante el periodo los estudiantes que presenten deficiencias académicas tendrán la oportunidad de tomar tutoríasen las asignaturas donde necesitan refuerzos, al finalizar cada periodo, las asignaturas no alcanzadas son objeto de actividades de nivelación y recuperación en un plan de mejoramiento así:

DESCRIPCION DE LA SITUACION (El porqué obtuvo desempeño bajo):
Presenta dificultad en la Interpretación, argumentación y proposición a partir de textos escritos (Evaluaciones tipo ICFES), deficiencia en...