MARCADOR DE GASOLINA POR KILOMETROS

Páginas: 2 (479 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2015
MARCADOR DE GASOLINA POR KILOMETROS





PRESENTADO POR:
ALBEIRO TRIANA PIAMBA





PRESENTADO A:
ANDREA PASINGA





INSTITUCIÒN EDUCATIVA MUNICIPAL
NORMAL SUPERIOR
11-2 J.T
PITALITO-HILA
2015OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
-Dar a conocer un tipo de objeto con el cual se pueda transportar en cualquier tipo de automotor, el cual tenga como fin marcar los kilómetros a recorrer según la gasolinaque tenga.


OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1- conocerlo mediante un aparato insertado en la parte de al frente del chofer para que este pueda mirar hasta donde lo puede llevar.
2- Hacer que funcione, tengabuen uso y una buena calidad a la hora de instalarse.
3- Lograr que este tenga un buen uso en el mercado y una venta superior cada año al ser usado por la sociedad.

JUSTIFICACIÒN
Con este experimentodaré a conocer como un objeto nos puede ayudar en nuestros vehículos ya sean carros, motos, etc… lo que se pretende es que cuando le hagamos echar gasolina al vehículo este inmediatamente nos diga onos marque cuantos kilómetros podríamos recorrer o hasta donde nos podría llevar. Con esto se busca que las personas tengan una mayor comodidad a la hora de andar o viajar.


DEFINICIÓN DE
EDUCACIÓNLa educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural yconductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
Educación
El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambiosintelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
En el caso de losniños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia...
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