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-LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS-

Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales
Universidad Nacional de San Juan

Coordinadora: Prof. Carolina Pinardi

Año : 2014

F.C.E.F y N.-U.N.S.J.- Equipo de Lectura y Comprensión de textos

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-LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS-

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Índice de contenidos
Guía de Comprensión de Textos UnidadN°1

3

Anátomofisiología1
Guía de Comprensión de Textos Unidad N°2

15

Anátomofisiología

Guía de Comprensión de Textos Unidad N°1 Fundamentos

23

de Química.

Anexo 1: Conceptos Complementarios
Paratextos

30

Texto

32

Texto explicativo

34

Esquema numérico de contenidos

36

Resumen

36

Anexo 2: Ítems de opción múltiple
Documento 1

38Documento 2

45

Documento 3

51

1

Guías elaboradas en base a la metodología propuesta en ZALBA, Estela: Desarrollo Metodológico de la
Comprensión de textos o comprensión lectora como competencia. en Comprensión Lectora. Una propuesta
teórica, metodológica y didáctica, Mendoza, EDIUNC, 2009. (CD interactivo). ISBN 978-950-39-0235-6.

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-LECTURA Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS-

Guía de comprensión de textos para la Unidad 1 del material
bibliográfico de Anatomofisiología
LECTURA EXPLORATORIA
A. En esta primera etapa, proponemos actividades para realizar una lectura global y
exploratoria de la primera unidad del material bibliográfico de Anatomofisiología prestando
especialatención a los paratextos. Lea la información sobre paratextos contenida en el
Anexo1: Conceptos Complementarios.
B. Teniendo en cuenta la información que leyó resuelva las siguientes actividades:
1. Lea la portada del cuadernillo de Introducción a la Anatomofisiología y diga en qué
ámbitos sociales cree que circulan los textos que se desarrollarán.
1.1 Diga si estos textos pertenecen al discursosocial literario, periodístico, científico,
jurídico o histórico.
2. Lea en el apartado Objetivo general de la asignatura y enuncie si considera que los textos
que leerá se caracterizan por ser narrativos, descriptivos, explicativos y/o argumentativos.
3. Lea en Programa de contenidos conceptuales la Unidad 1 y para conocer los temas que
serán desarrollados en la unidad.
4. Lea los títulos,subtítulos y gráficos de los textos de la Unidad 1 y realice un esquema
numérico de contenidos que muestre la jerarquía de contenidos de la Unidad 1. El mismo
le proporcionará el índice de los contenidos de la Unidad 1 organizados jerárquicamente. A
continuación le proponemos un modelo de esquema que usted deberá continuar. [Ver Anexo
Conceptos Complementarios. Esquema de contenido numérico]INTRODUCCIÓN A LA ANATOMÍA Y A LA FISIOLOGÍA HUMANA
1. Definición de Anatomía y Fisiología.
1.1. Clasificación de la Anatomía y Fisiología.
2. Términos anatómico.
2.1. Posiciones corporales.
2.1.1. Posición anatómica.
2.1.2. Posición prono o ventral.
2.1.3. …

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-LECTURA Y COMPRENSIÓN DETEXTOS-

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LECTURA ANALÍTICA

En esta parte le proponemos releer detenidamente cada uno de los apartados de la unidad
para analizar, sistematizar y relacionar la información contenida en ellos.
A. Teniendo en cuenta la información del apartado Definición de Anatomía y Fisiología en el
cuadernillo de Introducción a la Anatomofisiología, resuelva las actividades propuestas:

1. Relea lasdefiniciones de Anatomía y Fisiología. Estas definiciones se encuentran
construidas siguiendo la estructura que se muestra a continuación: [Ver Anexo Conceptos
Complementarios. Definición]

Tema base

Etimología

Término que
se define

Origen de
la palabra

Verbo “ser”
conjugado

Rasgo genérico
(hiperónimo)
Clase en la que se
incluye el
término que se
define.

Rasgos...