Marcel Postic

Marcel Postic
Una gran cantidad de padres de familia, docentes en ejercicio, así como un número considerable del personal de las escuelas presentan desajustes emocionales como ansiedad, estrés,apatía, trastornos psicosomáticos, dificultades en el manejo de las relaciones interpersonales, que inciden negativamente en su rendimiento en el rol que desempeñan, dando por consecuencia, una bajacalidad en la formación de los educandos.lo que conduce a un deterioro social progresivo.

Este proyecto busca ofrecer opciones viables a los maestros, padres de familia y el personal de las escuelas quepresentan dificultades en el manejo de sus emociones, para que puedan analizar, enfrentar y resolver estas dificultades.

Objetivo general

Proporcionar a las comunidades educativas de lasescuelas, asesoría, información, apoyo y orientación profesional sobre sus procesos psicológicos. Analizar a través de los dispositivos y procedimientos que se consideren pertinentes, las alteraciones deestos procesos psicológicos, sus causas, soluciones y las formas de funcionamiento que puedan resultar más efectivas, promoviéndolas a través del fortalecimiento de su inteligencia emocional y otrosrecursos formativos o terapéuticos.

Objetivos específicos

1. Realizar un diagnóstico de la situación de los docentes y del personal de las escuelas en cuanto a su funcionamiento psíquico:dificultades más frecuentes, sintomatología, psicopatología individual, grupal e institucional a través de una muestra estadísticamente significativa.
2. Diseñar e instrumentar un modelo de intervenciónpara los problemas encontrados.
3. Generar un proyecto de investigación simultáneo al de intervención.

TEMA1. La vida en el aula
A. Análisis de “La vida en el aula” del Diccionario UNESCO
Ungrupo es un conjunto de personas con similitudes que les permiten conformarse como tal, y a la vez con diferencias que hacen a cada miembro único. Los grupos se caracterizan porque las relaciones...