Marco Conceptual Acoso Escolar
Páginas: 10 (2269 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2015
UNIVERSIDAD PANAMERICA
Facultad de Ciencias Económicas
Administración de empresas
Elaboración De Trabajos Académicos
“ACOSO ESCOLAR”
Josue leonel Nova Meza 201407235
Campus los álamos, Guatemala 13 de agosto de 2015
“Aspectos para elaborar trabajos académicos “
Josué Leonel Nova Meza 201407235
Licda. Alba Consuelo GirónMarroquín De Castillo
Campus los Álamos, Guatemala 13 de agosto de 2015
Introducción
El acoso escolar o también conocido como bullyng es un tipo específico de violencia escolar, referido a un comportamiento repetitivo de hostigamiento e intimidación, cuyas consecuencias suelen ser el aislamiento y la exclusión de la víctima.
El problema es que el acoso escolar, por su misma naturaleza, esdifícil de detectar. Los o las implicadas no lo comunican, las victimas no piden ayuda precisamente por el mismo miedo e intimidación de que son objeto, las familias no llegan a saberlo, las profesoras y profesores pueden no darse cuenta de lo que ocurre y los compañeros/as que lo conocen no suelen intervenir ni lo ponen en conocimiento de las personas adultas. En los países más avanzados de nuestroentorno el acoso escolar comenzó a generar preocupación y a provocar la reacción de las autoridades desde finales de la década de los 80, siendo en nuestro país un motivo de preocupación desde hace escasos años.
De hecho, muchos de los actos encuadrables en el acoso escolar han sido - siguen siéndolo aún- frecuentemente considerados parte integrante de la experiencia escolar, inherentes a ladinámica propia del patio del colegio, como una lección más de la escuela en la que como anticipo de la vida, el menor tiene que aprender a resistir, a defenderse, a hacerse respetar e incluso a devolver el golpe. En esta concepción darwinista de la lucha por la vida, los más débiles quedan con frecuencia sometidos a los designios de los matones o acosadores escolares.
\Justificación
El Bullying es un fenómeno social que fue descrito por primera vez en los años setenta del siglo pasado y que para ese momento ya llevaba varias décadas existiendo, lo cual nos da una idea aproximada de que tan viejo es y cuando pudo haberse desarrollado en los últimos años. Es casi increíble que con tantos años de existencia se conozca tan poco en países como el nuestro.
Es bien conocidoque en varios países primermundistas como: Estados Unidos & España, entre otros se han enfocado en combatir el problema e informar a su población sobre las causas y consecuencias que el fenómeno trae consigo.
Con todas estas campañas alrededor del mundo, ¿Cómo es que no nos damos cuenta de la importancia que tiene?
La falta de información existente para la población general y la gravedad delasunto me llevó a elegir este tema, pues consideramos que si no somos nosotros los que intervenimos a tiempo en el asunto ni el gobierno ni nadie más, nos ayudará.
Hay quienes atribuyen todo esto a la violencia familiar, a la inestable economía guatemalteca que impide que los padres tengan más tiempo para sus hijos, a los medios de comunicación que no informan de nada útil, entre otros supuestosculpables.
Para empezar la población debe reconocer que el error no es de una persona u organización en específico sino de todos en conjunto, éste fenómeno, como muchos otros existentes en las sociedades contemporáneas, surge y daña a la familia, por ser este el núcleo social por excelencia.
Es necesario enfocarse en esta situación al menos unos instantes, poner atención a los hijos y pensar que sise les dio la vida, seguramente no fue para que sufrieran o se exterminaran entre ellos.
A lo largo de la investigación encontraran muchos datos curiosos que pocas veces podríamos imaginar, y es porque desde el principio el tema es bastante diferente de los otros: este tipo de violencia sucede dentro de un centro educativo y se da de niño a niño. Sin embargo esto último no influye para que sus...
Facultad de Ciencias Económicas
Administración de empresas
Elaboración De Trabajos Académicos
“ACOSO ESCOLAR”
Josue leonel Nova Meza 201407235
Campus los álamos, Guatemala 13 de agosto de 2015
“Aspectos para elaborar trabajos académicos “
Josué Leonel Nova Meza 201407235
Licda. Alba Consuelo GirónMarroquín De Castillo
Campus los Álamos, Guatemala 13 de agosto de 2015
Introducción
El acoso escolar o también conocido como bullyng es un tipo específico de violencia escolar, referido a un comportamiento repetitivo de hostigamiento e intimidación, cuyas consecuencias suelen ser el aislamiento y la exclusión de la víctima.
El problema es que el acoso escolar, por su misma naturaleza, esdifícil de detectar. Los o las implicadas no lo comunican, las victimas no piden ayuda precisamente por el mismo miedo e intimidación de que son objeto, las familias no llegan a saberlo, las profesoras y profesores pueden no darse cuenta de lo que ocurre y los compañeros/as que lo conocen no suelen intervenir ni lo ponen en conocimiento de las personas adultas. En los países más avanzados de nuestroentorno el acoso escolar comenzó a generar preocupación y a provocar la reacción de las autoridades desde finales de la década de los 80, siendo en nuestro país un motivo de preocupación desde hace escasos años.
De hecho, muchos de los actos encuadrables en el acoso escolar han sido - siguen siéndolo aún- frecuentemente considerados parte integrante de la experiencia escolar, inherentes a ladinámica propia del patio del colegio, como una lección más de la escuela en la que como anticipo de la vida, el menor tiene que aprender a resistir, a defenderse, a hacerse respetar e incluso a devolver el golpe. En esta concepción darwinista de la lucha por la vida, los más débiles quedan con frecuencia sometidos a los designios de los matones o acosadores escolares.
\Justificación
El Bullying es un fenómeno social que fue descrito por primera vez en los años setenta del siglo pasado y que para ese momento ya llevaba varias décadas existiendo, lo cual nos da una idea aproximada de que tan viejo es y cuando pudo haberse desarrollado en los últimos años. Es casi increíble que con tantos años de existencia se conozca tan poco en países como el nuestro.
Es bien conocidoque en varios países primermundistas como: Estados Unidos & España, entre otros se han enfocado en combatir el problema e informar a su población sobre las causas y consecuencias que el fenómeno trae consigo.
Con todas estas campañas alrededor del mundo, ¿Cómo es que no nos damos cuenta de la importancia que tiene?
La falta de información existente para la población general y la gravedad delasunto me llevó a elegir este tema, pues consideramos que si no somos nosotros los que intervenimos a tiempo en el asunto ni el gobierno ni nadie más, nos ayudará.
Hay quienes atribuyen todo esto a la violencia familiar, a la inestable economía guatemalteca que impide que los padres tengan más tiempo para sus hijos, a los medios de comunicación que no informan de nada útil, entre otros supuestosculpables.
Para empezar la población debe reconocer que el error no es de una persona u organización en específico sino de todos en conjunto, éste fenómeno, como muchos otros existentes en las sociedades contemporáneas, surge y daña a la familia, por ser este el núcleo social por excelencia.
Es necesario enfocarse en esta situación al menos unos instantes, poner atención a los hijos y pensar que sise les dio la vida, seguramente no fue para que sufrieran o se exterminaran entre ellos.
A lo largo de la investigación encontraran muchos datos curiosos que pocas veces podríamos imaginar, y es porque desde el principio el tema es bastante diferente de los otros: este tipo de violencia sucede dentro de un centro educativo y se da de niño a niño. Sin embargo esto último no influye para que sus...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.