marco conceptual





Marco Conceptual


















Capítulo I














1.1. Antecedentes del problema
Actualmente los jóvenes del 5to y carreras técnicas, de los principales colegios e institutos públicos del municipio de santa lucia cotzumalguapa , no tienen una adecuada orientación vocacional, la importancia de charlas para brindar información adecuada,durante los últimos años de educación secundaria es fundamental.
La falta de información adecuada, catálogos, listas o afiches de centros de estudios superiores, que informen sobre los detalles, los requisitos, exámenes de las diferentes especialidades que ofrecen. El desconocimiento de parte de los alumnos de sus propias habilidades, destrezas y capacidades inherentes propias de cada persona laspredisposiciones para realizar alguna actividad laboral, artística o manual.

lo que yo esperaba”, “pensé que era diferente”, esto sucede porque los alumnos de secundaria orientación vocacional adecuada, que les ayuden a elegir la opción profesional, ni siquiera han desarrollado un test que les ayuden a identificar sus actitudes y habilidades.
¿Y ahora qué?, pregunta que se hacen los estudiantesal final del año, sobre todo en los que terminan la secundaria. ¿Qué puedo estudiar?, ¿En dónde estudiar?, ¿Por qué y para que estudiar?, ¿Cómo solventar los estudios?, ¿Qué elegir estudios técnicos o universitarios?, preguntas que muchas veces los jóvenes no sabe responder.
Se eligió el estudio de este problema por la dificultad o desorientación de los jóvenes que terminan secundaria, a fin dedeterminar los factores que intervienen o influyen en la decisión de los jóvenes, de esta manera presentar
recomendaciones y opciones.
Escuintla es uno de los departamentos reconocido por su desarrollo agroindustrial , en él se localizan empresas importantes; esto nos hace pensar que sus habitantes se esfuerzan por ser competitivos, pero la realidad es distinta, a pesar que tienea sus disposición cinco de las universidades más conocidas, son muy pocos los que ingresan a una educación superior . Del 100% de su población el 50% inicia los estudios superiores y el 5% culmina. Demostrando así poco interés por superarse académicamente como profesional. Esto conlleva a la disminución de la actividad.


Estrategias de búsqueda de información
La estrategia más utilizadapor los alumnos de las diferentes escuelas para buscar información sobre las carreras es a través de páginas web de las universidades (fluctúa del 32 al 39.8% en las diferentes escuelas), la menos utilizada por los alumnos de las diferentes escuelas el periódico (3.46%).

La mayoría de los jóvenes menciona haber visitado alguna universidad durante su instancia en la preparatoria, siendo mayor elporcentaje en escuelas privadas (96.3%) en comparación con escuelas públicas donde el porcentaje es menor (84.6%).

Las estrategias principales a través de las cuáles refieren haber conocido la carrera que les gustaría estudiar es conferencia y feria profesiográfica.

1.2. Descripción del problema
“Determinar que carreras en educación tendrá preferencia en estudiantes que culminan el nivelmedio en Santa Lucia Cotzumalguapa”

1.3. Justificación
En nuestro ambiente está el cambio permanente y las personas debemos adaptarnos a los cambios. Los descubrimientos y las investigaciones dan paso a nuevas ideas. Surgen Nuevas expectativa a cerca de lo que deseamos en la vida de acuerdo con las circunstancias y las evoluciones que desarrollamos según vamos ampliando nuestrosconocimiento y esto nos permite dar nuevas ideas y generar cambios para la mejoría y desarrollo de una empresa. Por ejemplo; hoy en día las personas que no opcionan por estudiar una carrera superior, sus condiciones de vida de igual no pueden mejorar, la perspectiva va a ser siempre la misma y con mucha dificultad puede tener una mejor oportunidad dentro de la empresa, pues no genera ideas nuevas...