Marco Contextual De

Marco contextual
Ubicación geografica
La escuela esta ubicada en la calle Luis Velazco Mendoza. En dirección por el Boulevard Adolfo López Mateos hacia oriente, se da vuelta en la siguiente esquina despues de coppel a la derecha es la calle Luis Velazco Mendoza, la escuela no tiene número pero esta ubicada dos cuadras despues del boulevard.(para mas informacion vease anexo 1)

Aspectoeconómico, social y cultural.
La escuela se encuentra ubicada cerca de un sitio comercial ya que no solo tiene un tianguis sino también una zona comercial donde se vende de todo tipo de cosas, por lo mismo se ve pasar mucha gente de lado derecho zona residencial y zona comercial y del izquierdo local comerciales de caza y un puesto de gorditas de frente zona residencial y una papelería, colinda detráscon el tianguis de los lunes a dos cuadras tiene una calle que es conocida por todo lo que venden ya que se puede encontrar de todo tipo de tiendas como zapatería, dulcería, abarrotes, ferretería ,tienda de mascotas ,etc. Se encuentra en una colonia de clase social media baja la gente es humilde y sencilla.la colonia es conocida por problemática ya que al ser zona comercial es lugar también deasaltos por lo mismo se ve a muchos padres de familia llevar y recoger a sus hijos. La colonia donde se encuentra ubicada la escuela es de carácter urbano y cuenta con servicos de luz, agua potable, transporte publico y servicios de teléfono e internet. En su mayoría las estructuras son de concreto.
Me parecio importante mencionar lo siguiente ya que entra dentro de lo social:
Los alumnos tambeinconstan de un uniforme de falda las mujeres y de pantalón los hombres .
De esta manera no se hace distncion por la manera en la que se visten.

Descripción de la escuela
Ubicación geográfica (véase anexo 2)

Características físicas
la escuela tiene una dirección y doce salones, una bodega, una dirección , cuatro baños dos para primero y segundo, y otros dos para los demás grupos (aparte dedos para las profesoras y profesores ), consta de una tiendita en los recesos y un salón de juntas, foro y una cancha ( no tiene biblioteca ). La estructura se encuentra en buen estado ya que la escuela no se construyó hace mucho tiempo. En su mayoría es de concreto y los techos de teja.
El salón de clase de tercero donde se dio la practica cuenta con 40 bancas de metal 7 de sobra para los niños,esas mismas bancas se encuentran en buen estado puesto que los niños no son tanto de rayarlas pues tienen su propio cuaderno de dibujo para eso , aparte cuenta con un lóquer para el turno matutino y otro para el vespertino, para que se meta todo el material didáctico que ocupe el profesor y un pequeño armario donde el profesor tiene varios libros que les lee a los alumnos. Se cuenta con unagrabadora; los niños están distribuidos en el salón como ellos quieran ya que para el profesor no le pareció importante el posicionamiento de los niños en el aula
Características organizativas
La escuela es de organización completa una directora, secretara y maestros para cada grupo además de maestros usaer , un maestro de educación física, maestra de ingles y el personal de limpieza una par.Descripción del grupo
3er grado de primaria fue el grupo del practicante .En el se tienen 33 alumnos de entre 8 y 9 años.
A los niños les gusta mucho que el profesor les lea cuentos en general no hay algo en específico que les disguste pero si expresaron que no les gustan los trabajos largos y tediosos, lo único en lo que se les dificulta es la lectura de textos ya que en segundo tuvieron puroprofesor interino y no uno fijo, ninguno de ellos a reprobado a pesar de haber chicos de especial que les cuesta trabajo hacer las cosas.
Los chicos mostraron gran disposición para llevar a cabo las actividades que se les planteaban y esto se tomó en cuenta para calificar su comportamiento en una lista de conducta aparte, que se le entrego al profesor .
A pesar de todo los únicos problemas que se...