Marco Contextual

Páginas: 3 (559 palabras) Publicado: 7 de diciembre de 2012
MARCO CONTEXTUAL
La presentación del tema de la “Televisión” se desarrolló en la Escuela Primaria Federal “Club de Leones” Matutina, con clave 30DPR1594Y y en el grupo de 5° año “A” , el cual cuentacon 35 alumnos en total, de los cuales 20 son varones y 15 son niñas y teniendo un promedio de edad de 10 años.
El edificio se encuentra ubicado en la calle Mariano Arista # 3247 de la ColoniaMiguel Hidalgo de la Ciudad y Puerto de Veracruz.
Dicha institución cuenta con 15 salones donde se imparten clases de primero a sexto gado, siendo ésta una escuela completa, adicionada de un salón deusos múltiples, un aula de medios, una dirección y una sala donde funciona la biblioteca escolar, todos ellos completamente climatizados. El número de alumnos por grupo varía entre los 35 y 40 niños,además de contar con una cancha para practicar la Educación Física y la recreación y una plaza cívica donde se realizan los homenajes a la bandera.
Cerca de la escuela se ubican otros centroseducativos que se encuentran en las colonias que colindan con ella, desde jardín de niños, primarias y hasta escuelas telesecundarias y nivel preparatorio.
El nivel socioeconómico de la poblacióneducativa es de medio-bajo, ya que buena parte de los padres de familia tienen un nivel de estudios que va desde una primaria terminada hasta un medio superior, y contando también con profesionistas, loque les permite tener un empleo aceptable que les ayude a solventar las necesidades de un hogar. Las mujeres también participan en el sustento de sus familias teniendo un empleo y esto genera una grandificultad en el avance académico ya que los pilares del hogar se ausentan buena parte del día y los hijos quedan sin ninguna autoridad que los vigile en el cumplimiento de sus tareas, las hayquienes se quedan en el hogar al cuidado de sus hijos.
Quienes cuentan con un buen empleo les permite llevar a sus hijos a practicar ciertas actividades de recreación durante las tardes, desde llevarlos...
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