Marco curricular comun
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2010
ACTIVIDAD 7
EVIDENCIA 5
¿QUE ENTIENDO POR MARCO CURRICULAR COMUN?
Es una serie de componentes o elementos queestructuran los planes y programas de estudio, dicho en otras palabras es la serie de materias que se esctructuran para adecuar los diferentes planes de estudio del nivel medio superior, sin olvidarque se deberan tomar en cuenta el entorno donde se valla aplicar el programa pero sobre todo que se respete la identidad de cada subsistema y que el MCC se aplique en cualquier institución para que decobertura al sistema nacional de bachilleratos procurando siempre que halla cobertura, equidad y calidad.
El MCC se debera trabajar de manera unificada para que el joven salga bien preparado y sepueda incorporar a cualquier nivel de educación medio superior, pero tambien debera estar preparado para poder producir en el ambito laboral, que el MCC sea flexible para que se adecuen nuestrosprogramas al contexto social que nos rodea, procurando que se respete la identidad de cada nivel medio superior.
¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL MARCO CURRICULAR COMUN?
Son tres los elementos: lascompetencias genericas, las competencias disciplinarias y las competencias profesionales.
COMPETENCIAS GENERICAS: Que el alumno sepa que hacer con el saber, que no sea pasivo, que sea creativo, que sepaaplicar el conocimiento=saber, que tenga la capacidad para aplicar el saber en el aspecto social, acadèmico pero sobre todo en e3l aspecto laboral.
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS: Es importante quetodo el egresado desarrolle esta disciplina porque en éstas esten inmersas los conocimientos. Las habilidades=hacer, actitud=querer hacer y la aptitud=poder hacer.
COMPETENCIAS PROFESIONALES: Estacompetencia permite que en cualquier institución, como en la nuestra podamos definir nuestros propios objetivos, tomando en cuenta el contexto social que nos rodea ya que cada comunidad presentarà...
EVIDENCIA 5
¿QUE ENTIENDO POR MARCO CURRICULAR COMUN?
Es una serie de componentes o elementos queestructuran los planes y programas de estudio, dicho en otras palabras es la serie de materias que se esctructuran para adecuar los diferentes planes de estudio del nivel medio superior, sin olvidarque se deberan tomar en cuenta el entorno donde se valla aplicar el programa pero sobre todo que se respete la identidad de cada subsistema y que el MCC se aplique en cualquier institución para que decobertura al sistema nacional de bachilleratos procurando siempre que halla cobertura, equidad y calidad.
El MCC se debera trabajar de manera unificada para que el joven salga bien preparado y sepueda incorporar a cualquier nivel de educación medio superior, pero tambien debera estar preparado para poder producir en el ambito laboral, que el MCC sea flexible para que se adecuen nuestrosprogramas al contexto social que nos rodea, procurando que se respete la identidad de cada nivel medio superior.
¿CUALES SON LOS ELEMENTOS DEL MARCO CURRICULAR COMUN?
Son tres los elementos: lascompetencias genericas, las competencias disciplinarias y las competencias profesionales.
COMPETENCIAS GENERICAS: Que el alumno sepa que hacer con el saber, que no sea pasivo, que sea creativo, que sepaaplicar el conocimiento=saber, que tenga la capacidad para aplicar el saber en el aspecto social, acadèmico pero sobre todo en e3l aspecto laboral.
COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS: Es importante quetodo el egresado desarrolle esta disciplina porque en éstas esten inmersas los conocimientos. Las habilidades=hacer, actitud=querer hacer y la aptitud=poder hacer.
COMPETENCIAS PROFESIONALES: Estacompetencia permite que en cualquier institución, como en la nuestra podamos definir nuestros propios objetivos, tomando en cuenta el contexto social que nos rodea ya que cada comunidad presentarà...
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