Marco Curricular Comun

CPM_ AC 07
INTRODUCCION AL MARCO CURRICULAR COMUN

¿Qué entiende por marco curricular común?
Son todos los conocimientos, habilidades y actitudes que todo bachiller debe poseer al finalizarsus estudios.
.¿Cuáles son los elementos del Marco curricular común?
1.-Competencias disciplinares
Son aquellas competencias básicas, que se consideran necesarias de cada campo disciplinar.
Lascompetencias disciplinares básicas del sistema nacional de bachillerato se organizan en 4
Campos: Matemáticas, Ciencias experimentales, Ciencias sociales, Comunicación.

2.-Competencias genéricas.
Sonaquellas que permiten a los jóvenes desarrollarse como personas y desenvolverse exitosamente en la sociedad y en el mundo, se identifican también como clave.
Estas competencias son comunes a todoslos egresado de la E.M.S. Son relevantes a todas las disciplinas y trasferibles para reforzar la capacidad de adquirir otras competencias.

3.-Competencias profesionales.
Competencias profesionalesbásicas: Proporcionan a los jóvenes formación elemental
Para el trabajo.

Competencias extendidas: preparan a los jóvenes para incorporarse al ejercicio profesional

. Las competencias son elnivel de dominio con que una persona realiza una actividad de acuerdo a
Un criterio

4.-¿Para qué se establece un marco curricular común, en la educación media superior?.

El marco curricularcomún, en la educación media superior, busca al establecerse, consolidar la educación media superior elevar la cobertura, equidad y calidad de la educación, para ello se debe tomar en cuenta laexperiencia positiva y cambiar lo obsoleto esto permitirá que México se ubique a la vanguardia. La construcción de un marco común curricular común otorga identidad ,contar con un perfil de egresado comúnpara todos los subsistemas y modalidades de la educación media superior, otorga la oportunidad de reorientar su desarrollo a través de competencias genéricas, disciplinares y profesionales, lo cual...