marco curricular comun

¿Qué se entiende por MCC(Marco Curricular común) ?
Forma parte de la RIEMS, la cual representa las bases del SNB, se origina a partir de la necesidad de la diferentediversidad de opciones del bachillerato con las que cuenta el bachillerato, ¿Cómo combatir la problemática del bachillerato? A través de competencias que definan el perfildel estudiante.
Retroalimentación.
-Es el sustento del SNB.
-Estandarización de los lineamientos de los contenidos, en el que se define el perfil del egresado.
¿Cuálesson los elementos del MCC?
El elemento principal del MCC son las competencias, tanto genéricas, disciplinarias y profesionales, se encuentran estructuradas por 5 nivelesque para poder cumplir el MCC se tendrían que cumplir, siendo los siguientes:
• Nivel Interinstitucional: A través de un consenso en donde se analizan las necesidades delperfil del egresado, tomando en cuenta su entorno social, político, etc...
• Nivel institucional: Aporte de cada institución para reflejar la filosofía y esencia de lainstitución.
• Oferta educativa: Se realizan planes de estudio de acuerdo a la demanda de los estudiantes.
• Nivel de Escuela: De acuerdo a la experiencia con el alumnadose realizan adecuaciones curriculares.
• Nivel Aula: El cómo actuar en el aula, adecuar las planeaciones conforme a las demandas del grupo.
¿Para qué se establece elMCC en EMS?
Promueve la flexibilidad de los planes de estudio. Posibilita el tránsito entre subsistemas y escuelas dentro del país, entre los estados; tiende lasnecesidades educativas actuales y atiende a los problemas de cobertura, equidad y calidad en los egresados. Como consecuencia a todo esto se abaten los niveles de deserción.