Marco de la buena enseñanza criterios c y d

Marco para
la Buena Enseñanza
Criterios C y D

CARACTERÍSTICAS
* Educadores comprometidos vocacionalmente con la formación de los estudiantes
* Representar todos los aspectos de lasresponsabilidades de un profesor en el desarrollo de un trabajo diario
* Contribuir al mejoramiento de la enseñanza
* Involucrar a todos los alumnos en el aprendizaje de contenidos importantesPREGUNTAS BÁSICAS QUE RECORREN EL CONJUNTO DEL MARCO
¿QUÉ ES NECESARIO SABER?
¿QUÉ ES NECESARIO SABER HACER?
¿CUÁN BIEN DEBEMOS HACERLO?

BASE DE CONOCIMIENTOS PARA UN BUEN EJERCICIO DOCENTE* LOS CONTENIDOS DEL CAMPO DISCIPLINARIO
* LOS ALUMNOS
* LOS ASPECTOS GENERALES O INSTRUMENTALES PARA LA DOCENCIA
* EL PROCESO DE ENSEÑANZA
* LAS BASES SOCIALES DE LA EDUCACIÓNDOMINIO C

CRITERIO C.1: Comunica en forma clara y precisa los objetivos de aprendizaje
Descriptores
* Comunica a los estudiantes los propósitos de la clase
y los aprendizajes a lograr.
*Utiliza un lenguaje y conceptos de manera precisa
y comprensible para sus alumnos.
* Explicita a los estudiantes los criterios que los orientarán
tanto para autoevaluarse como para serevaluados.

CRITERIO C.2: Las estrategias de enseñanza son desafiantes, estructuradas y significativas para los estudiantes.
* Desarrolla los contenidos a través de una estrategia de enseñanza claray definida.
* Implementa variadas actividades
de acuerdo al tipo y complejidad
del contenido.
* Estructura las situaciones de aprendizaje
considerando los saberes, intereses yexperiencias de los estudiantes.
* Propone actividades que involucran cognitivamente a los estudiantes y entrega tareas que los comprometen
en la exploración de los contenidos.

CRITERIO C.3: Elcontenido de la clase es tratado con rigurosidad y es comprensible para los estudiantes.
* Desarrolla los contenidos en forma clara, precisa y
adecuada al nivel de los estudiantes.
*...