Marco General De La Copaes

Marco General para los Procesos de Acreditación de Programas Académicos de Nivel Superior

Marco General para los procesos de Acreditación de Programas Académicos de Nivel Superior

Contenido

INTRODUCCIÓN..................................................................................................................3 I. LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS...........................................3 II. CARACTERÍSTICAS DE LA ACREDITACIÓN ..........................................................4 III. ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN ........................................................5 IV. METODOLOGÍA ............................................................................................................7 V. CATEGORÍAS O FACTORES.......................................................................................8 a) Personal académico ........................................................................................................9 b) Currículum....................................................................................................................10 c) Métodos e instrumentos para evaluar elaprendizaje...................................................11 d) Servicios institucionales para el aprendizaje...............................................................12 e) Alumnos........................................................................................................................12 f) Infraestructura y equipamiento .....................................................................................12 g)Investigación.................................................................................................................13 h) Vinculación ..................................................................................................................13 i) Normatividad institucional que regule la operación del programa ............................14 j) Conducción académico-administrativa delprograma..................................................15 k) Proceso de planeación y evaluación ............................................................................15 l) Gestión administrativa y financiera..............................................................................16

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Marco General para los procesos de Acreditación de Programas Académicos de Nivel SuperiorINTRODUCCIÓN En el acta constitutiva del COPAES, se estableció que una de sus funciones principales es garantizar que los procesos de acreditación de programas académicos que realicen organismos acreditadores, especializados en una o varias áreas o subáreas del conocimiento, se desarrollen de manera que se pueda lograr el objetivo de reconocer la calidad de los programas y propiciar su mejoramiento.Con tal fin, el COPAES ha definido los Lineamientos y el Marco General que deberán ser observados por las organizaciones acreditadoras que hayan sido reconocidas por el Consejo como organismos acreditadores; el propósito es dar congruencia y consistencia a los procesos de acreditación de programas académicos, independientemente del nivel del programa académico, área de conocimiento e inclusodisciplina, y compartir una misma visión sobre los conceptos de acreditación y calidad de un programa académico. De esta manera, se garantizará que los resultados de la acreditación sean siempre confiables, sin importar qué organismo lleve a cabo tal acreditación. El Marco General para los Procesos de Acreditación de Programas Académicos que establece el COPAES, en este documento incluye el enfoque y elsignificado de la acreditación, sus objetivos, características, etapas y metodología, así como las categorías o factores, criterios, indicadores y parámetros de calidad que habrán de utilizarse para reconocer la calidad de un programa académico. I. LA ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS La acreditación de un programa académico de nivel superior es el reconocimiento público que

otorga un...