Marco General
Páginas: 49 (12090 palabras)
Publicado: 22 de noviembre de 2012
Diseño CurriCular para eDuCaCión seCunDaria
la
MarCo General
para el
CiClo superior
Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires / Diseño Curricular para la Educación Secundaria: Marco General para el Ciclo Superior / coordinado por Claudia Bracchi. -1a ed.- La Plata, 2010. 40 p.; 28x20 cm. ISBN 978-987-1266-97-5 1. Diseño Curricular. 2. EducaciónSecundaria. 3. Aprendizaje. I. Bracchi, Claudia, coord. CDD 373.1
Equipo de especialistas Coordinación Mg. Claudia Bracchi | Lic. Marina Paulozzo Marco General Mg. Claudia Bracchi | Lic. Marina Paulozzo
© 2010, Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata Provincia de Buenos Aires ISBN 978-987-1266-97-5
Dirección de Producción deContenidos Coordinación Área editorial dcv Bibiana Maresca Edición Lic. María Emilia de la Iglesia Diseño María Correa Esta publicación se ajusta a la ortografía aprobada por la Real Academia Española y a las normas de estilo para las publicaciones de la DGCyE. Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta. Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723 dir_contenidos@ed.gba.gov.ar
ÍnDiCeResolución .............................................................................................................................. 5 Introducción .......................................................................................................................... 7 La implementación de los diseños curriculares para los tres primeros años de la Secundaria............................................................................. 13 El Diseño Curricular del Ciclo Superior orientado ..................................................... 14 Secundaria Orientada ......................................................................................................... 17 Carga horaria........................................................................................................................ 17 Título a otorgar .................................................................................................................... 18 Campos de la formación ................................................................................................... 18 La Formación Común.......................................................................................................... 18 La Formación Específica .................................................................................................... 20 Las orientaciones ................................................................................................................. 21 Contenidos mínimos de las Materias Comunes ......................................................... 29 Estructura de laspublicaciones ....................................................................................... 39
resoluCión
LA PLATA,
La Plata, 1 de diciembre de 2009
Visto el Expediente Nº 5801-4.863.914/09 Alc. 1 por el cual la Dirección Provincial de Educación Secundaria propicia la aprobación de la Propuesta Curricular de los contenidos específicos de 4º año del Ciclo Superior de laEscuela Secundaria Orientada; y CONSIDERANDO: que por Resolución Nº 3828/09, se aprobó el Marco General del Ciclo Superior de la Escuela Secundaria; que en la mencionada resolución se aprobaron los Diseños Curriculares correspondientes al Ciclo Superior de la Educación Secundaria Orientada, Ciclo Superior de la Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional y Ciclo Superior de la EducaciónSecundaria Modalidad Arte; que el Diseño Curricular de la Escuela Secundaria Orientada comprende las siguientes orientaciones: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Economía y Administración, Arte, Comunicación, Educación Física y Lenguas Extranjeras; que en el Ciclo Superior la formación de todos los estudiantes comparte un conjunto común de saberes; que a su vez cada orientación posee saberes...
la
MarCo General
para el
CiClo superior
Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires / Diseño Curricular para la Educación Secundaria: Marco General para el Ciclo Superior / coordinado por Claudia Bracchi. -1a ed.- La Plata, 2010. 40 p.; 28x20 cm. ISBN 978-987-1266-97-5 1. Diseño Curricular. 2. EducaciónSecundaria. 3. Aprendizaje. I. Bracchi, Claudia, coord. CDD 373.1
Equipo de especialistas Coordinación Mg. Claudia Bracchi | Lic. Marina Paulozzo Marco General Mg. Claudia Bracchi | Lic. Marina Paulozzo
© 2010, Dirección General de Cultura y Educación Subsecretaría de Educación Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata Provincia de Buenos Aires ISBN 978-987-1266-97-5
Dirección de Producción deContenidos Coordinación Área editorial dcv Bibiana Maresca Edición Lic. María Emilia de la Iglesia Diseño María Correa Esta publicación se ajusta a la ortografía aprobada por la Real Academia Española y a las normas de estilo para las publicaciones de la DGCyE. Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta. Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723 dir_contenidos@ed.gba.gov.ar
ÍnDiCeResolución .............................................................................................................................. 5 Introducción .......................................................................................................................... 7 La implementación de los diseños curriculares para los tres primeros años de la Secundaria............................................................................. 13 El Diseño Curricular del Ciclo Superior orientado ..................................................... 14 Secundaria Orientada ......................................................................................................... 17 Carga horaria........................................................................................................................ 17 Título a otorgar .................................................................................................................... 18 Campos de la formación ................................................................................................... 18 La Formación Común.......................................................................................................... 18 La Formación Específica .................................................................................................... 20 Las orientaciones ................................................................................................................. 21 Contenidos mínimos de las Materias Comunes ......................................................... 29 Estructura de laspublicaciones ....................................................................................... 39
resoluCión
LA PLATA,
La Plata, 1 de diciembre de 2009
Visto el Expediente Nº 5801-4.863.914/09 Alc. 1 por el cual la Dirección Provincial de Educación Secundaria propicia la aprobación de la Propuesta Curricular de los contenidos específicos de 4º año del Ciclo Superior de laEscuela Secundaria Orientada; y CONSIDERANDO: que por Resolución Nº 3828/09, se aprobó el Marco General del Ciclo Superior de la Escuela Secundaria; que en la mencionada resolución se aprobaron los Diseños Curriculares correspondientes al Ciclo Superior de la Educación Secundaria Orientada, Ciclo Superior de la Educación Secundaria Modalidad Técnico Profesional y Ciclo Superior de la EducaciónSecundaria Modalidad Arte; que el Diseño Curricular de la Escuela Secundaria Orientada comprende las siguientes orientaciones: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Economía y Administración, Arte, Comunicación, Educación Física y Lenguas Extranjeras; que en el Ciclo Superior la formación de todos los estudiantes comparte un conjunto común de saberes; que a su vez cada orientación posee saberes...
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