Marco Hist Rico De La Educaci N Especial
Páginas: 3 (537 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2015
Marco histórico de la educación especial.
Se miraba la minusvalía física psíquica como fruto de la concepción demonológica, maléfica, mítica, todo estotenía un origen profético, diabólico.
El segundo enfoque entendía estas diferencias como patologías internas del organismo. Medicos-filosofos como Hipócrates, Galeno, tratarían de arrancar lasdeficiencias y enfermedades de las culpas, y voluntad de los dioses.
En Mesopotamia miraban a las enfermedades como algo escrupuloso, mágico. Para saber el origen del mal, le hacían la terapia del mal, quecomenzaba con el shurpu (ritual babilónico). Este ritual consistía en un interrogatorio que los sacerdotes o magos-médicos les realizaban a los enfermos, convenciéndoles que su enfermedad era producto delpecado.
En Egipto comprendían las minusvalías en un cierto grado. Concebían la vida en el mas allá, en la trascendencia, al traspasar el veredicto del tribunal de los muertos. Un padre que mata a suhijo era castigado con tener que acunarlo por el resto de su vida, para que saboree el fruto del horror.
En Grecia los defectos físicos o psíquicos se consideraban una lacra social, una mancha en larepública. Había prohibición de procrear si el hombre tenía 70 y la mujer 50. La debilidad o deformidad era considerada una mancha en la república. Hipócrates se esforzó por poner la medicina y laasistencia sanitaria en manos de los hombres, en lugar de los dioses.
En la cultura Romana se realizaban infanticidios, abortos. Si los hijos nacían deformes se ahogaban porque los inútiles debían serseparados de los sanos. Con el cristianismo cambio un poco la mentalidad de la sociedad, ya que se decía que los niños débiles estaban más cerca de Dios. Justiniano decía que las personas retrasadasmentales no debían sufrir, ordeno además la creación de instituciones para pobres y enfermos.
En la Edad Media había un desprecio notable por las minusvalías físicas, existieron infanticidios,...
Se miraba la minusvalía física psíquica como fruto de la concepción demonológica, maléfica, mítica, todo estotenía un origen profético, diabólico.
El segundo enfoque entendía estas diferencias como patologías internas del organismo. Medicos-filosofos como Hipócrates, Galeno, tratarían de arrancar lasdeficiencias y enfermedades de las culpas, y voluntad de los dioses.
En Mesopotamia miraban a las enfermedades como algo escrupuloso, mágico. Para saber el origen del mal, le hacían la terapia del mal, quecomenzaba con el shurpu (ritual babilónico). Este ritual consistía en un interrogatorio que los sacerdotes o magos-médicos les realizaban a los enfermos, convenciéndoles que su enfermedad era producto delpecado.
En Egipto comprendían las minusvalías en un cierto grado. Concebían la vida en el mas allá, en la trascendencia, al traspasar el veredicto del tribunal de los muertos. Un padre que mata a suhijo era castigado con tener que acunarlo por el resto de su vida, para que saboree el fruto del horror.
En Grecia los defectos físicos o psíquicos se consideraban una lacra social, una mancha en larepública. Había prohibición de procrear si el hombre tenía 70 y la mujer 50. La debilidad o deformidad era considerada una mancha en la república. Hipócrates se esforzó por poner la medicina y laasistencia sanitaria en manos de los hombres, en lugar de los dioses.
En la cultura Romana se realizaban infanticidios, abortos. Si los hijos nacían deformes se ahogaban porque los inútiles debían serseparados de los sanos. Con el cristianismo cambio un poco la mentalidad de la sociedad, ya que se decía que los niños débiles estaban más cerca de Dios. Justiniano decía que las personas retrasadasmentales no debían sufrir, ordeno además la creación de instituciones para pobres y enfermos.
En la Edad Media había un desprecio notable por las minusvalías físicas, existieron infanticidios,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.