marco historico
Páginas: 2 (458 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2013
MARCO TEORICO
El retraso psicomotor puede afectar el normal crecimiento y desarrollo de un niño. Existen diversas formas de detectarlo, siendo una de las más destacadas el sistema llamadoHaizae-Llevant, el cual es utilizado en los protocolos de salud de España. Identificarlo cuanto antes puede tener importantes consecuencias en el futuro del infante.
Rauch Daniel, Profesor Asociado dePediatría
El retraso en el desarrollo psicomotor es una alteración en la correcta evolución del crecimiento, la motricidad y el intelecto. Un retraso de esta clase que afecte a un niño en sus primeros añosde vida, donde sus habilidades van refinándose para perfilar la madurez del sistema nervioso, puede tener consecuencias muy negativas para su vida adulta.
Schlack Luis, Dr. Pediatrico
Una de lascausas de consulta frecuentes en el campo neuropediátrico es el retraso del desarrollo neurológico. Es tarea fundamental el detectar precozmente el retraso lo que determina un diagnóstico etiológicoy un tratamiento oportunos. Es apropiado destacar el diagnóstico etiológico ya que en la actualidad existen varias situaciones en que se pueden plantear medidas de tratamiento específicas que al menospueden detener un mayor compromiso del S.N. central. En el diagnóstico y en el tratamiento de niños con retraso psicomotor debe destacarse la participación de numerosos tipos de profesionales de lasalud, de la educación, de la rehabilitación y de la salud mental. Sólo es posible llevar a buen termino el manejo de un niño con déficit trabajando en equipo en todo momento. También se debe enfatizarque, desde la primera entrevista el médico se enfrenta a una familia que sufre un duelo al sospechar que su hijo tiene un retraso.
González Ponce Ruben, Dr. Pediatrico
La intervención psicomotrizes esencial para niños que presentan retraso motor, al igual que para quienes presentan un retraso en su desarrollo intelectual. Independientemente de cuál sea el origen del retraso, se pretenderá...
El retraso psicomotor puede afectar el normal crecimiento y desarrollo de un niño. Existen diversas formas de detectarlo, siendo una de las más destacadas el sistema llamadoHaizae-Llevant, el cual es utilizado en los protocolos de salud de España. Identificarlo cuanto antes puede tener importantes consecuencias en el futuro del infante.
Rauch Daniel, Profesor Asociado dePediatría
El retraso en el desarrollo psicomotor es una alteración en la correcta evolución del crecimiento, la motricidad y el intelecto. Un retraso de esta clase que afecte a un niño en sus primeros añosde vida, donde sus habilidades van refinándose para perfilar la madurez del sistema nervioso, puede tener consecuencias muy negativas para su vida adulta.
Schlack Luis, Dr. Pediatrico
Una de lascausas de consulta frecuentes en el campo neuropediátrico es el retraso del desarrollo neurológico. Es tarea fundamental el detectar precozmente el retraso lo que determina un diagnóstico etiológicoy un tratamiento oportunos. Es apropiado destacar el diagnóstico etiológico ya que en la actualidad existen varias situaciones en que se pueden plantear medidas de tratamiento específicas que al menospueden detener un mayor compromiso del S.N. central. En el diagnóstico y en el tratamiento de niños con retraso psicomotor debe destacarse la participación de numerosos tipos de profesionales de lasalud, de la educación, de la rehabilitación y de la salud mental. Sólo es posible llevar a buen termino el manejo de un niño con déficit trabajando en equipo en todo momento. También se debe enfatizarque, desde la primera entrevista el médico se enfrenta a una familia que sufre un duelo al sospechar que su hijo tiene un retraso.
González Ponce Ruben, Dr. Pediatrico
La intervención psicomotrizes esencial para niños que presentan retraso motor, al igual que para quienes presentan un retraso en su desarrollo intelectual. Independientemente de cuál sea el origen del retraso, se pretenderá...
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