marco legal de la educacion

Introducción

El presente capítulo aborda el marco legal en el que esta sustentada la presente investigación; en nuestro país existe una ley general de Educación que es la que rige alsistema educativo colombiano; la cual   se considera debe ser del conocimiento de todos aquellos que se encuentran inmersos en el ámbito educativo, ya que cada una de las acciones que sedeseen poner en marcha deberán considerar la disposiciones que ésta contiene, y esta investigación no es la excepción. Por lo que   en este apartado se hace referencia a algunos de los artículoscontenidos en esta ley   considerados de importancia.

Para   nuestro país, Colombia, ha significado un gran esfuerzo cambiar el sistema educativo tradicional por uno novedoso que apunteal desarrollo de habilidades y que tenga un impacto positivo y significativo para la vida de los estudiantes. Sin duda alguna este ha sido un gran reto, pues se trata de tumbar una muralla demás de 50 años de historia educativa donde los procesos tradicionalistas de enseñanza-aprendizaje y la evaluación de carácter técnico y sumativo habían marcado el compás del quehacerdocente y en donde el estudiante era catalogado como receptor y se alejaba de la oportunidad de construir por sí mismo el entorno en que se educaba, quedando rezagado frente a los procesos queestaban sucediendo a nivel mundial.
De esta situación surge como propuesta un programa de transformación llamado por el Ministerio de Educación Nacional y ASCOFADE, desde julio del 2004, comoRevolución Educativa: Colombia Aprende, donde se encuentran estipulados los estándares básicos que pretenden desarrollar en los niños las competencias y habilidades necesarias que exige elmundo contemporáneo para vivir en sociedad, para que estén en plena capacidad de responder a los retos del siglo XXI, que incluyen su activa participación en la sociedad del conocimiento.