MARCO LEGAL DEL SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR EN VENEZUELA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y MIN. P.P. PARA LA DEFENSA Y SOBERANÍA DE LA NACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS
UNEFA-EXTENSIÓN LOS TEQUES
cdunefa2013@hotmail.com
DIPLOMADO COMPONENTE DOCENTE
Modulo: N°8.
UNIDAD CURRICULAR: LEGISLACION EDUCATIVA.

Participantes:
Danice JARAMILLO
Carlos MACHUCANelson MARCANO
Rosario LUGO
Tomas COLINA
Facilitdor(a):
Jacqueline TORTORELLA.

RESEÑA HISTORICA DEL MARCO LEGAL DE LA EDUCACION SUPERIOR
EN VENEZUELA
EDUCACIÓN SUPERIOR
La Educación Superior tiene los siguientes objetivos: 1) Continuar el proceso de formación
integral del hombre, formar profesionales, especialistas y promover su actualización y
mejoramiento conforme a las necesidades deldesarrollo nacional y del progreso científico.
2) Fomentar la investigación de nuevos conocimientos e impulsar el progreso de la ciencia,
la tecnología, las letras,las artes y demás manifestaciones creadoras del espíritu en
beneficio del bienestar del ser humano, de la sociedad y del desarrollo independiente de la
nación. 3) Difundir los conocimientos para elevar el nivel cultural y ponerlosal servicio de
la sociedad y el desarrollo integral del hombre.
Por lo que cabe resaltar que, son institutos de educación superior, las universidades, los
institutos universitarios pedagógicos y los institutos de formación de oficiales de las
Fuerzas Armadas; los institutos especiales de formación docente, de bellas artes y de
investigación; los institutos superiores de formación de ministrosdel culto; y en general,
aquellos que tengan los propósitos señalados en el artículo 27 de la Ley Orgánica de
Educación y se ajusten a los requerimientos que establezca la Ley especial.
Los fines, estructura y funcionamiento de la educación superior en Venezuela están
definidos en la Constitución (1999) en un conjunto variado de leyes y reglamentos, entre
los cuales destacan la Ley Orgánicade Educación, La Ley Orgánica de la Administración
Central y la Ley de Universidades todas las cuales requieren de reformas para adecuarlas
plenamente a los principios y al espiritu de la nueva constitución.
NORMATIVA Y ESTRUCTURA DE LA EDUC. SUPERIOR.
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EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELANORMATIVA GENERAL Y
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
MARCO LEGAL
Ley Orgánica de Educación (2009)
Ley deUniversidades (1970)
Reglamento de Institutos y Colegios Universitarios (1995)
Reglamento Orgánico del MPPES (2008)
Resoluciones del CNU-OPSU
Normativa de Estudios de Postgrado (1996)
Resoluciones del Ejecutivo Nacional
Normativa Interna de las Instituciones
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
OBSERVACIONES:
Variabilidad de instrumentos jurídicos para la regulación del sectorCarencia de una Ley de Educación Universitaria
Conjunto de instituciones con diferencias en sus objetivos y calidad
Instancias diferentes para los procesos de coordinación y control
Escasas posibilidades de articulación entre los programas de formación de una

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misma carrera
Énfasis en la función de docencia, con poca producción investigativa y de extensión
(institucionesprofesionalizantes)
ORGANISMOS DE DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN
PARA EL SECTOR UNIVERSITARIO:
. Consejo Nacional de Universidades (CNU)
PARA EL RESTO DE LAS INSTITUCIONES:
.Viceministerio de Desarrollo Académico del MPPES
. Supervisa también a las Universidades Experimentales, Universidades Privadas y
refrenda los títulos que éstas expiden.
. Coordinación con CNU-OPSU
TIPOS DE INSTITUCIONESUNIVERSIDADES
AUTÒNOMAS: Autonomía organizativa, académica y administrativa
EXPERIMENTALES: Autonomía limitada a sus planes de experimentación
autorizados por el Ejecutivo Nacional
PRIVADAS: Aprobadas por el CNU y autorizadas por el Ejecutivo Nacional (Art.
173 de la Ley de Universidades)
.INSTITUTOS Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS
. INSTITUTOS POLITÈCNICOS
. INSTITUTOS PEDAGÒGICOS
. INSTITUTOS...