marco legal del sistema educativo venezolano

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
DABAJURO ESTADO FALCON











PROFESOR: INTEGRANTES:
MARIA SIERRA JOSSELIS GUTIERREZ
ANGELICA SUAREZ
LISBANIA GONZALES
MARCO LEGAL DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO

La fundamentación legal que soporta al Sistema Educativo Bolivariano está sustentada en la Constitución dela República Bolivariana de Venezuela como máximo instrumento legal, rector del desarrollo y la convivencia en la República, donde se consagran y profundizan los principios que consideran a la educación y la cultura como derechos fundamentales y pilares del proceso de cambio y transformación que se desarrolla en nuestro país. 
Otorga a la educación una condición básica para la realización de losfines esenciales del Estado al establecer, tal como lo señala el Preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela como fin supremo del pueblo, la refundación de la República y el establecimiento de una sociedad democrática, participativa, protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de derecho y de justicia que consolida los valores de la libertad, solidaridad,democracia, la responsabilidad social y la preeminencia de los derechos humanos. 
Las directrices constitucionales en materia educativa se encuentran especialmente fijadas en los artículos 102 al 111 mediante los cuales se establecen los fundamentos del sistema educativo, partiendo de: 

Art. 102
La educación como un derecho humano y un deber social esencial y de máximo interés para el Estado.Es democrática, gratuita y obligatoria. Es un servicio público fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento.

Art. 104
Establece el derecho de toda persona a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.

Art. 103
Estipula las característicasmorales y académicas de las personas encargadas de la educación.

Art. 107
Precisa la obligatoriedad de la educación ambiental, la enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano

Art. 108
Indica la incorporación en los centros educativos del conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías y de sus innovaciones,según los requisitos legales

Art. 111
Reconoce el derecho de las personas al deporte y la recreación como actividades que beneficien la calidad de vida individual y colectiva.
El Estado asume la educación como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad, el que desde el Sistema Educativo Bolivariano debe apuntar al desarrollo nacional yelevar los niveles de calidad de vida en la sociedad venezolana, así como considerar la educación y el trabajo como procesos fundamentales para alcanzar estos fines 
De igual forma, reconoce los derechos de los pueblos y las comunidades indígenas, así como de los afros descendientes, propone formas de control ciudadano en la gestión de los servicios y realiza un nivel de inversión para modificarlos obstáculos que afectan las condiciones donde se desarrollan los procesos educativos. 

Art. 121 y 123
En este contexto es importante citar el capítulo VIII y los artículos 9 y 100 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. En el primero se reconocen los derechos espirituales, materiales y culturales de los pueblos indígenas y se refrenda el derecho a una educación propia yun régimen educativo de carácter intercultural y bilingüe, atendiendo a sus particularidades socioculturales, valores y tradiciones, así como el derecho a servicios de formación profesional y a participar en la elaboración, ejecución y gestión de programas específicos de capacitación, entre otros
 
Art. 74 al 85
En el artículo 9, se expresa el carácter oficial de los idiomas indígenas y su...