Marco legal Docente

Régimen Legal Docente


El ser humano desde que a comenzado a vivir en sociedad se a visto en la obligación y necesidad no solo de aprender a sobrevivir sino que ha traído con sigo el establecimiento de reglas, normas o lo que conocemos hoy en día como leyes, las cuales han permitido que toda persona pueda acatarlas y cumplirlas parapoder así establecer un mejor control o equilibrio social.
Tomando en cuenta lo anterior, toda Nación, Estado, Municipio, Pueblo o Instituciones Gubernamentales , se encuentran enmarcadas bajo un estatus de leyes la cual permiten su funcionabilidad, partiendo de un bienestar mutuo, es decir, Ciudadano - Estado, por denotarlo de alguna manera. Ental sentido, dentro del contexto educativo existen diversidades de elementos, argumentos y leyes que involucran todas las obligaciones, deberes, derechos y funciones del colectivo docente, las cuales constituyen ese patrón legal y constitutivo dentro del quehacer Docente.
No obstante lo dicho, nuestra constitución, es la norma suprema del Estadosoberano u organización bajo un ordenamiento jurídico y a su vez razón de peso ante las demás leyes que se encuentren presentes o puedan surgir, es por ende que es preciso no solo saber de su existencia, sino que también comprenderla y aplicarla de la mejor manera, sin discriminación alguna y tener claro que es el fundamento de mayor jerarquíajurídica en toda Nación.
El hombre , en todo el sentido de la palabra, por naturaleza siempre a estado en un proceso de transformación y adaptación no solo al medio ambiente, sino que a su estilo de vida y formación individual dese todos los puntos de vista y es aquí donde surge esa gran interrogante ¿ La educación?, no podemos internalizarlasolo como el fenómeno desde el ámbito de las diversas cátedras o pedagogía, ya que la educación parte desde la conformación de la familia y siempre estará bajo esa concepción de un constante proceso inmerso en cada individuo.
La educación puede ser establecida de carácter formal e informal, pero siempre va a perseguir un fin que es el deadquirir un conocimiento y llevarlo a la practica, si nos damos cuenta y analizamos un poco la historia de cada pueblo o civilización la transmisión de conocimiento de generación en generación bien sea desde el punto de vista religioso o cultural forma parte de una educación sujeta dentro de su carácter a una normativa de ese momento y espacio.En si la educación hoy por hoy continua con los mismo parámetros, solo que con un sentido mas lógico y normativo como elemento fundamental dentro de la sociedad y que se a establecido con carácter de obligatoriedad.
En consecuencia, el Estado aplicara políticas educativas que garanticen la formación permanente y continua del individuo en prode un beneficio personal y colectivo, teniendo como norte que la preparación del ciudadano en la seguridad integral del desarrollo del país. Pero para lograr esto las políticas educativas deben estar sujetas a nuestra realidad y no a la de otros países por lo que debemos de siempre estar indagando, modernizándonos, modificando nuestro sistemaeducativo así como actualizando y preparando de manera constante a los docentes ya que de ello dependerá el rumbo no solo de la educación sino de una nación.
Todo sistema educativo necesita, para realizar una buena labor, recursos humanos, físicos y financieros cada vez mayores; por eso en las ultimas décadas, los diferentes gobiernos han dado a la...