Marco metodológico de la basura

Marco metodológico
A. JUSTIFICACIÓN.
En nuestro país, es necesaria la creación de una conciencia ecológica, que de modo gradual, activo y funcional se incluya dentro del ámbito de la educación,para crear un equilibrio entre los factores naturales, humanos y tecnológicos y procurar así la preservación de un futuro seguro para la vida de las nuevas generaciones.
Es notorio que a nivelnacional, no existe conciencia sobre la necesidad de la preservación de la sociedad. Los maestros de los diferentes niveles, desarrollan temas del ambiente. En el ámbito educacional no hay una asignaturaespecífica que forme a los alumnos en la comprensión sobre la importancia del mantenimiento y enriquecimiento del desarrollo ecológico para la supervivencia relacionados con el Medio Ambiente , pero lohacen superficialmente y sin la documentación necesaria, por lo que se considera importante y de urgencia nacional, que se incluya la orientación ambiental en todos los niveles del subsistema deeducación escolar, estableciendo las políticas y estrategias, para alcanzar los objetivos referentes a la conservación del ambiente.
Solamente la labor educativa ambiental, vinculada a la práctica y con laParticipación de la familia, hará realidad un escenario nacional libre de Contaminación.
Las razones arriba mencionadas, determinaron la importancia del tema para la realización de la presente tesis,así mismo, el interés personal como futura profesional, de contribuir con una propuesta que contenga las políticas y estrategias generales para coadyuvar en la resolución o prevención de losproblemas ambientales de COBATAB, Plantel n°5.
B. PROBLEMA
El Ministerio de Educación como responsable de velar por la educación del país, debe preocuparse por actualizar la prensa de estudios en todos losniveles de educación y adecuarlos a las necesidades de los educandos, enfocándolos hacia los problemas que afectan a nuestra sociedad.
A falta de educación, cultura y dinero, la naturaleza ha...