marco metodologico

MARCO METODOLOGICO

Después de haber trabajado nuestro marco teorico a través de la investigación documental, necesitamos desarrollar el instrumento metodológico para funcionar la teoría ymetodología.
El marco metodológico
La metodología del proyecto incluye nuestro tipo de investigación nuestras técnicas y el procedimiento del cual serán utilizados para llevar a cabo la investigación de“problemas en el desarrollo de las habilidades lectoras en los alumnos de 5° año de la escuela primaria “Isla Holbox”, turno matutino” , para saber el cómo podremos realizar el tipo de nuestrainvestigación para lograr darle una solución al problema planteado apoyándonos en las investigaciones documentales, bibliografías y las web grafías.
La experiencia desarrollada en este proyecto buscamejorar los niveles de comprensión lectora en los niños y niñas en el salón de clase de quinto grado de educación básica a través de una metodología di versificada para realizar la lectura diaria para daruna buena calidad en la educación, con la intención de sensibilizar sobre este tema mostrando una metodología que pueda ser productiva.
Se desarrolla en tres momentos:
En el primer momento serealiza la preparación de los materiales para la lectura ya sean libros de cuentos, ciencias naturales, periódicos, revistas etc. Los textos se fotocopian y serán entregados a cada alumno, los temasseleccionados pueden ser sobre objetos programáticos de estudio o bien sobre temas curiosos o de novedad para ellos.
En el segundo momento se verifica el lugar donde se podrá trabajar con los alumnos, serealiza una lectura corta de forma oral, silenciosa y digerida. Posterior mente se verifica con una pequeña conversación a través de preguntas que se les realizaran como: ¿Qué les pareció? ¿Qué lesgusto? ¿Por qué les gusto? ¿De qué se trataba la lectura? Con el propósito de poder realizar una conversación abierta con la lectura leída
O bien de igual manera la maestra anotara en la pizarra 3...