marco metodologico

Páginas: 2 (435 palabras) Publicado: 2 de noviembre de 2014
Marco Metodológico
La investigación que se llevara a cabo será de tipo analítica-descriptiva. Este tipo de investigación es la que se amolda a nuestro trabajo porque sirve para analizar cómo es ycómo se manifiesta un fenómeno y sus componentes. En nuestra investigación el fenómeno seria la desigualdad y sus componentes serían los efectos, características y consecuencias que se abordaránmediante un análisis. Entonces la investigación analítica-descriptiva permite de cierta forma detallar el fenómeno estudiado básicamente a través de la medición de uno o más de sus atributos.
El diseñode la investigación será de tipo documental porque esta consistirá en un proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis, critica e interpretación de datos secundarios, es decir, de los datosobtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales como libros, trabajos de investigación, revistas o artículos ya sean impresos o electrónicos. Como en toda investigación, elproducto de este diseño es el aporte de nuevos conocimientos. El cuándo del diseño aludirá a la perspectiva temporal que este caso será contemporáneo porque el libro al haberse publicado hace pocos añosse clasifica como un evento reciente. En cuanto a la amplitud o la organización de datos el diseño estará centrado en el estudio de un evento único que será la desigualdad en Igualiticos por lo cual esunivariable o unieventual.
Para realizar la investigación se llevara a cabo el método analítico que es aquel método de investigación que consiste en la desmembración de un todo, descomponiéndolo ensus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos. El análisis es la observación y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la naturaleza del fenómeno yobjeto que se estudia para comprender su esencia. Este método nos permite conocer más del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogías y comprender mejor su comportamiento. Analizar...
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