Marco para la buena enseñanza

Resumen Marco para la Buena Enseñanza

El Marco para la Buena Enseñanza establece lo que los docentes deben conocer, saber hacer y evaluar para determinar su desempeño en el aula y en la escuela.Las tres preguntas básicas del Marco son:
¿Qué es necesario saber?
¿Qué es necesario saber hacer?
¿Cuán bien se debe hacer? O ¿cuán bien se está haciendo?

Los Cuatro Dominios del Marco parala Buena Enseñanza

Dominio A: Preparación para la enseñanza
Criterios:

Domina los contenidos de las disciplinas que enseña y el marco curricular nacional.

Conoce las características,conocimientos y experiencias de sus estudiantes.

Domina la didáctica de las disciplinas que enseña.

Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el marco curricular y lasparticularidades de sus alumnos.

Las estrategias de evaluación son coherentes con los objetivos de aprendizaje, la disciplina que enseña, el marco curricular nacional y permite a todos los alumnos demostrar loaprendido.

Dominio B: Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje
Criterios

Establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto.

Manifiesta altasexpectativas sobre las posibilidades de aprendizaje y desarrollo de todos sus alumnos.

Establece y mantiene normas consistentes de convivencia en el aula.

Establece un ambiente organizado detrabajo y dispone los espacios y recursos en función de los aprendizajes.

Dominio C: Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes

Criterios:

Comunica en forma clara y precisa losobjetivos de aprendizaje.

Las estrategias de enseñanza son desafiantes, coherentes y significativas para los estudiantes.

El contenido de la clase es tratado con rigurosidad conceptual y escomprensible para los estudiantes.

Optimiza el tiempo disponible para la enseñanza.

Promueve el desarrollo del pensamiento.

Evalúa y monitorea el proceso de comprensión y apropiación de los...