Marco Referencial
Páginas: 5 (1060 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
CURSO DE NIVELACION
AREA DE SALUD
PORTAFOLIO
NOMBRE:
Elizabeth Ortega
DOCENTE:
Ing. Gustavo Espinoza
PARALELO Y SECCION:
“A “ Vespertina
LOJA-ECUADOR-LOJA
2011 – 2012
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Esta unidad nos ayuda a enriquecer nuestro vocabulario e investigar lossignificados de las palabras y comprender algunas de las formas de como se relacionan entre ellas en el lenguaje.
En las Bases de la lectura encontramos el significado de las palabras que nos permite relacionar las palabras de muchas maneras para entender el significado de los conceptos y por ende comprender la lectura.
Por otro lado los antónimos los utilizamos como fuentes de vocabulario que nosfacilitan la comprensión de mensajes en la comunicación verbal y escrita, tienen significados opuestos.
Mientras que los sinónimos nos permiten intercambiar palabras en un escrito sin que el significado de este se alteren, tienen significados semejantes
En la clasificación de palabras nos permite dividir un conjunto de elementos para formar clases que compartan características esencialesEl ordenamiento de las palabras nos ayuda a formar oraciones y establecer relaciones entre estas. El agrupamiento de palabras tiene que tener sentido lógico y coherente siempre y cuando compartan las mismas características esenciales..
El significado de las palabras a partir del contexto es la estrategia que nos permite extraer significados a partir de lo que se dice en los escritos y por ende acomprender la lectura.
En los Procesos bàsicos y esquemas de organizaciòn del conocimiento tiene como objetivo presentar la manera en el cual los procesos básicos ayudan a darle estructura a un escrito. Una forma simple de representar esto gráficamente es aplicar los mapas de conocimiento a la lectura .
Por otra parte la Comprensiòn literal de la lectura tiene como propósito extraer toda lainformación que el autor ha expresado de manera directa y explícita en un texto.
En los Procesos de inferencia y Lectura inferencial nos ayuda a desarrollar habilidades para comprender la Lectura Literal y así darle sentido lógico y coherencia al texto
Me permitió las Inferencias y Suposiciones a establecer nexos entre dos objetos, hechos o situaciones basándonos en alguna pista oindicios.
Mientras que la Comprensión Inferencia de la lectura nos permite comprender e Interpretar un texto mediante las Inferencias para darle sentido lógico y coherente al escrito.
Los Proceso de Analogias y Lectura Analogica nos permite identificar y trasladar a otros ámbitos las relaciones establecidas en el texto, interpretando Secuencias de sucesos que ocurren en los contextos
Y dentroello están las Analogías y Metáforas la cual nos ayudan a formular relaciones entre ellas.
en la Comprensión Analógica de la Lectura nos permite identificar las relaciones que existen el contexto ya sean planteadas por el autor o producto de la imaginación del lector
La lectura crítica es aquella que nos permite comprender y evaluar ideas que se presentan en un escrito.
La cual el Uso de laPregunta en la lectura nos facilita la comprensión y la profundización de dicho contexto, evaluando las ideas que se presentan en un escrito.
Por otro lado la coherencia y estructura del lenguaje podemos analizar aspectos que deben cuidarse en la forma del escrito ya que se relacionen íntimamente con el orden de las palabras e ideas.
El Pensamiento Circular nos ayuda a controlar y mejorar lacalidad de lo que hacemos y pensamos.
En la Búsqueda y uso de la Información tiene como propósito extraer la información requerida de un escrito y usarla correctamente.
La Información dada, incompleta y requerida
Información dada: Es la información explícita en el mensaje o en textos descriptivos como anuncios o noticias.
Información incompleta: Es la información en la cual datos o hechos...
CURSO DE NIVELACION
AREA DE SALUD
PORTAFOLIO
NOMBRE:
Elizabeth Ortega
DOCENTE:
Ing. Gustavo Espinoza
PARALELO Y SECCION:
“A “ Vespertina
LOJA-ECUADOR-LOJA
2011 – 2012
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Esta unidad nos ayuda a enriquecer nuestro vocabulario e investigar lossignificados de las palabras y comprender algunas de las formas de como se relacionan entre ellas en el lenguaje.
En las Bases de la lectura encontramos el significado de las palabras que nos permite relacionar las palabras de muchas maneras para entender el significado de los conceptos y por ende comprender la lectura.
Por otro lado los antónimos los utilizamos como fuentes de vocabulario que nosfacilitan la comprensión de mensajes en la comunicación verbal y escrita, tienen significados opuestos.
Mientras que los sinónimos nos permiten intercambiar palabras en un escrito sin que el significado de este se alteren, tienen significados semejantes
En la clasificación de palabras nos permite dividir un conjunto de elementos para formar clases que compartan características esencialesEl ordenamiento de las palabras nos ayuda a formar oraciones y establecer relaciones entre estas. El agrupamiento de palabras tiene que tener sentido lógico y coherente siempre y cuando compartan las mismas características esenciales..
El significado de las palabras a partir del contexto es la estrategia que nos permite extraer significados a partir de lo que se dice en los escritos y por ende acomprender la lectura.
En los Procesos bàsicos y esquemas de organizaciòn del conocimiento tiene como objetivo presentar la manera en el cual los procesos básicos ayudan a darle estructura a un escrito. Una forma simple de representar esto gráficamente es aplicar los mapas de conocimiento a la lectura .
Por otra parte la Comprensiòn literal de la lectura tiene como propósito extraer toda lainformación que el autor ha expresado de manera directa y explícita en un texto.
En los Procesos de inferencia y Lectura inferencial nos ayuda a desarrollar habilidades para comprender la Lectura Literal y así darle sentido lógico y coherencia al texto
Me permitió las Inferencias y Suposiciones a establecer nexos entre dos objetos, hechos o situaciones basándonos en alguna pista oindicios.
Mientras que la Comprensión Inferencia de la lectura nos permite comprender e Interpretar un texto mediante las Inferencias para darle sentido lógico y coherente al escrito.
Los Proceso de Analogias y Lectura Analogica nos permite identificar y trasladar a otros ámbitos las relaciones establecidas en el texto, interpretando Secuencias de sucesos que ocurren en los contextos
Y dentroello están las Analogías y Metáforas la cual nos ayudan a formular relaciones entre ellas.
en la Comprensión Analógica de la Lectura nos permite identificar las relaciones que existen el contexto ya sean planteadas por el autor o producto de la imaginación del lector
La lectura crítica es aquella que nos permite comprender y evaluar ideas que se presentan en un escrito.
La cual el Uso de laPregunta en la lectura nos facilita la comprensión y la profundización de dicho contexto, evaluando las ideas que se presentan en un escrito.
Por otro lado la coherencia y estructura del lenguaje podemos analizar aspectos que deben cuidarse en la forma del escrito ya que se relacionen íntimamente con el orden de las palabras e ideas.
El Pensamiento Circular nos ayuda a controlar y mejorar lacalidad de lo que hacemos y pensamos.
En la Búsqueda y uso de la Información tiene como propósito extraer la información requerida de un escrito y usarla correctamente.
La Información dada, incompleta y requerida
Información dada: Es la información explícita en el mensaje o en textos descriptivos como anuncios o noticias.
Información incompleta: Es la información en la cual datos o hechos...
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