Marco teórico-Discapacidad.

MARCO TEÓRICO

Que es una discapacidad:
En la búsqueda de un concepto que me permita interpretar el significado de esta problemática es fundamental tener en cuenta que dentro del mismo es necesario que este implícito el reconocimiento de la eticidad de la persona humana y en este sentido es posible reconocer que el empleo de la palabra “discapacidad” en nuestro país indica “individuos concapacidades que al ser alternativamente desarrolladas pueden impulsar su normal inserción en el medio social al que pertenecen” y de que no se trata de relacionar “normales” con “anormales”, sino personas con capacidades en menor o mayor grado, distintas al patrón cultural vigente.
A principio de 1970, comenzó a utilizarse el término discapacidad para referirse a “personas afectadas deincapacidades de cualquier tipo”, su difusión fue progresiva y en el año 1972 en las II Jornadas Nacionales realizadas por el Servicio Nacional de Rehabilitación en Jujuy, se adoptó oficialmente el término, aunque recién en 1977 la Dirección Nacional de Rehabilitación acepto definitivamente su uso. Por su parte la Academia Argentina de Letras basada en una filosofía de “rehabilitación” y teniendo en cuentala connotación negativa de los términos lisiado o impedido, propuso sustituirlos por el de “discapacidad”, ya que sugiere que si el individuo está limitado en algún aspecto lo importante es subrayar aquellos en los que no lo está.
La discapacidad es una variable que resulta de la interacción entre una variable que tiene que ver con la funcionalidad de la persona y otra variable que tiene que vercon el ambiente y la organización social. La definición de quién tiene o no una discapacidad no depende entonces solo de las características personales de los individuos sino de cómo la sociedad donde viven organiza su entorno.




a Áreas y sentidos del ser que han sido afectadas
La discapacidad puede ser caracterizada según diversas tipologías; la que se describe en el presenteapartado atiende a las áreas de desempeño en que una persona desarrolla sus actividades cotidianas. En este caso, la pregunta que se utilice para identificar a las personas con discapacidad debe aumentar los principales tipos, de manera que cada persona pueda comprobar la presencia o ausencia de cada uno de ellos respecto a su propia situación:
• Visión (incluso con lentes, si procede);
•Audición (incluso con un aparato para la audición, si procede);
• Habla (facultad para hablar);
• Movilidad (caminar, subir escaleras, permanecer de pie);
• Asir / sostener (utilizar los dedos para asir o manipular objetos);
• Aprendizaje (dificultades intelectuales, retraso);
• Dificultad de la conducta (problemas psicológicos o emocionales);
• Cuidado personal (bañarse, vestirse,alimentarse).

b Clasificación de las discapacidades
Según las áreas del ser que hayan sido afectadas, ya sea de nacimiento o por algún accidente se puede abrir una brecha de clasificaciones.
Según investigaciones realizadas por el Instituto Politécnico (2006), podemos identificar la siguiente clasificacion:

Discapacidad Visual: Discapacidades visuales. Desde poca visión hasta laceguera, el rango de limitaciones visuales es amplio. Los síntomas de visión reducida son visión borrosa, visión desenfocada, problemas para ver de lejos o de cerca, daltonismo y visión túnel entre otros. Las personas que padecen este tipo de discapacidades necesitan ver el texto o las imágenes de la pantalla de los equipos y poder llevar a cabo tareas que requieren la coordinación de manos y ojos,como mover un mouse de computadora. El tamaño y el color del texto pueden marcar una gran diferencia en materia de legibilidad para personas con visión reducida.

Discapacidad Motriz: Discapacidades de movimiento. Las discapacidades de movimiento pueden estar causadas por la artritis, problemas cardíacos, parálisis cerebral, la enfermedad de Parkinson, esclerosis múltiple y la pérdida de...