MARCO TEÓRICO SEMINARIO

Capítulo I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Contenido

Pág.

Introducción…………………………………………………………………..
1.1 Situación Problemática----------------------------------------------------------5
1.2 Enunciado---------------------------------------------------------------------------6
1.3 Justificación-------------------------------------------------------------------------7
1.4Delimitación-------------------------------------------------------------------------7
1.4.1. Delimitación Espacial---------------------------------------------------------7
1.4.2. Delimitación Social------------------------------------------------------------7
1.4.3 Delimitación Temporal---------------------------------------------------------7
1.5. Alcances yLimitaciones--------------------------------------------------------8
1.5.1 Alcances--------------------------------------------------------------------------8
1.5.2 Limitaciones----------------------------------------------------------------------8
1.  Sistema de Objetivos-----------------------------------------------------------8
1.  .1Objetivo General---------------------------------------------------------------8
1..2 ObjetivosEspecíficos-------------------------------------------------------- 8

CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes históricos------------------------------------------------------- 9
2.2 Definición de Violencia--------------------------------------------------------2.3 Tipos de Violencia--------------------------------------------------------------2.4 Teorías de la violencia o laagresividad-----------------------------------2.5 Precursores de la violencia---------------------------------------------------2.6 Violencia en los niños----------------------------------------------------------2.7 los efectos de la televisión sobre los adolescentes -------------------2.8 Violencia en los medios de comunicación---------------------------------

2.9 Los niños y la violencia en latelevisión-----------------------------------2.10 La televisión como agente socializador---------------------------------2.11 Ventajas y desventajas de la televisión----------------------------------2.12 Aprendizaje por modelado--------------------------------------------------2.13 Efectos sobre la mente de los tele-espectadores---------------------2.14 Algunos programas de televisióninfantil--------------------------------2.15 Principio y valores de la televisión-----------------------------------------

CAPITULO III
SISTEMA DE HIPÓTESIS
3.1 Hipótesis General
3.2 Hipótesis específicas
3.3 Hipótesis nula

CAPITULO IIII
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
4.1 Tipo de estudio
4.2 Población y muestra
4.2.1 Población
4.2.2 Muestra
4.4 Técnicas e instrumentos de investigación
4.4.1 Técnicas
4.4.2Instrumento
4.5 Procedimiento para la recolección de información
4.6 Modelo estadístico

CAPITULO II
MARCO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA VIOLENCIA.
La perspectiva histórica es necesaria para encontrar el sentido psicosocial a las
diversas formas de violencia y además para permitir comprender que esta ha
estado presente a través de las diferentes épocas del desarrollo de lahumanidad. Muchos afirman que el hombre es un ser social por naturaleza,
sustentando a la vez que el hombre es un ser agresivo por naturaleza,
afirmaciones empleadas muchas veces para justificar los comportamientos
humanos violentos a lo largo de toda la historia1 ante tales afirmaciones de la
conducta humana otros aseguran que se debe asumir con rigor científico que
el ser humano no es ni béliconi pacífico, ya que tales condiciones son
aprehendidas socialmente y transmitidas estas de generación en generación a
través de los procesos de socialización formal e informal, las cuales son de tal
importancia que es completamente imposible aislar la naturaleza humana de
las conductas aprehendidas a lo largo de años de existencia.
La violencia es un hecho que un gran número de personas...