MARCO TEÓRICO

Marco teórico
El amor constituye el valor integral por excelencia. Es la manifestación y demostración de aceptación plena y consciente de los demás. Así mismo el amor, representa la unión yestrechez de lazos sólidos en las diversas relaciones interpersonales. Es una muestra de compromiso real entre las personas, cualquiera que sea el ámbito de su interacción y los roles que se cumplan.La niñez no es ajena a este desamor: maltrato infantil, abandono, malos ejemplos paternos,prostitución infantil, hambre…son crisis que afectan a una buena parte de nuestra niñez mundial.
De modo que, el amor no deja de ser un desafío que debemos incorporar en nuestra práctica diaria de lasrelaciones interpersonales. Más aún, cuando el bienestar presente y futuro de la niñez depende de que nuestra práctica y demostraciones de amor con ellos, les enseñe que puede contar con personas que lesprotegen, y que existen instituciones que abogan efectivamente por su causa, cualquiera que ella sea.
La práctica de la aceptación, el ejemplo congruente de los adultos, los cuidados oportunos ymesurados, una educación basada en valores y principios bíblicos, el amor de Dios…están entre los elementos importantes para demostrar amor a los niños. Por supuesto que, el eje central del amor essu demostración en como tratamos a los niños, no tanto en las conceptualizaciones y definiciones que acostumbramos a darles, pues el amor no es de carácter teórico, sino una manifestación real depreocupación por el otro.
Ternura, afecto, cuidado, consideración, estima, apoyo, corrección, detalles…son componentes importantes que indican el amor a los niños, que les hace sentir seres importantes dentrode su campo de acción, en su núcleo familiar.
Tenemos, entonces, en el amor, un valor fundamental para sanar nuestros hogares, las diversas relaciones interpersonales, y por supuesto, lograr que...