Marco Teórico

MARCO TEÓRICO
El tercer paso del proceso de investigación consiste en elaborar el marco teórico, que se integra con las teorías, enfoques teóricos y estudios que se refieran al problema de investigación.
Para elaborar el marco teórico es necesario detectar, obtener y consultar la literatura y otros documentos para el problema de investigación.
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO
• Ayuda aprevenir errores que se han cometido en otros estudios
• Orienta sobre cómo habrá que realizar el estudio
• Guía al investigador para que se centre en su problema y no se desvíe
• Conduce al establecimiento de hipótesis que se deben someter a prueba en la realidad
• Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio


ETAPAS
• La adopción de unateoría o desarrollo de una perspectiva teórica
• La revisación de la literatura correspondiente: Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografía y otros materiales útiles. Esta revisión debe ser selectiva.
Dankhe distingue tres tipos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de la literatura:
FUENTES PRIMARIAS
Es la revisación de la literatura y nos proporcionadatos de primera mano. Por ejemplo: libros, monografías, disertaciones, documentos oficiales, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, películas y documentales.

FUENTES SECUNDARIAS
Son compilaciones, resúmenes y listados de referencias.

FUENTES TERCIARIAS
Son documentos que compendian nombres y títulos de otras publicaciones.Ejemplo: catálogos de libros, nombres de instituciones.
Son útiles para detectar fuentes primarias.

HIPÓTESIS
Indica lo que estamos buscando o tratando de probar. Pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado. No son necesariamente verdaderas, puede o no serlo, pueden o no comprobarse.
Dentro de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativasacerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
Pueden ser más o menos generales o precisas e involucran dos o más variables.
Surgen del planteamiento del problema.

RELACIÓN DE HIPÓTESIS, PREGUNTAS Y OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN:
La relación es directa e íntima. Las hipótesis sustituyen a los objetivos y preguntas de investigaciónpara guiar el estudio.

CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UNA HIPÓTESIS:
1) Las hipótesis deben referirse a una situación social real.
2) Los términos de las hipótesis deben ser comprensibles, precisos y concretos.
3) La relación entre variables debe ser clara y verosímil.
4) Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos deben ser observables y mediables.
5)Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas.

TIPOS DE HIPÓTESIS:
1) De investigación (que también pueden ser: descriptivas/ correlacionales/ diferencia de grupos/ relaciones de casualidad: Causales bivariadas y Causales multivariadas).
2) Nulas
3) Alternativas
4) Estadísticas

Una Variable es una propiedad que puede variar y cuya variación essusceptible de medirse. Puede aplicarse a un grupo de personas u objetos que pueden adquirir diversos valores respecto a la variable.
Estas adquieren valor para la investigación científica cuando pueden ser relacionadas con otras. En este caso se les suele denominar “CONSTRUCCIONES HIPOTÉTICAS”.
EJEMPLOS: el sexo, el atractivo físico, la religión, la agresividad verbal.

CUESTIONARIOSConsiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir.
Puede haber dos tipos de preguntas: CERRADAS y ABIERTAS.
Las preguntas cerradas contienen categorías o alternativas de respuesta. Pueden ser dicotómicas (dos alternativas de respuestas).
EJEMPLOS DE PREGUNTAS CERRADAS DICOTÓMICAS:
¿Estudia usted actualmente? () si () no
¿Durante la semana pasada vio la novela Los...