MARCO TEÓRICO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA)
FORMATO DEMARCO TEÓRICO PARA EDUCACIÓN ESPECIAL

PROFESOR (A): ________________________________________ ESTADO: _________________
En el marco teórico se deberá incluir información precisa y concreta sobrelos aspectos que a continuación se incluyen. Este no es un cuestionario.
El docente justifica y describe el porqué de la selección del bloque.Enuncia el propósito del bloque.
Explica que competencia(s) pretende desarrollar y por qué.
Enuncia el propósito de la secuencia de trabajo.
Explica el propósito de la sesión.
Menciona losaprendizajes esperados en los alumnos.
Explica los contenidos a desarrollar: Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales.
Registra las características generales de los alumnos en cuanto a su gradoescolar, discapacidad y sexo.
Describe las estrategias didácticas y técnicas de enseñanza utilizar y justifica por qué.
Describe los aprendizajes esperados en los alumnos.
Explica como promoverá laparticipación de los alumnos en la proposición de actividades para el alcance del propósito.
Explica que consideraciones didácticas toma en cuenta para el desarrollo de la sesión y el porqué de suselección.
Explica que aspecto(s) de los elementos estructurales del juego toma en cuenta para la variabilidad de la práctica. Considerando el tipo de discapacidad y grado de la misma.
Menciona losmateriales didácticos y explica por qué están de acuerdo al tipo de discapacidad, grado escolar, propósito, aprendizajes esperados y contenidos de la sesión.
Escribe los ejes pedagógicos y losámbitos de intervención educativa en el desarrollo de la sesión.
Explica cómo y en qué consistirán las evaluaciones que realizará, además de señalar los rasgos a evaluar.
Tenga en cuenta que este...