Marco Teorico 1

Aulas multimediales para el fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje en los centros educativos. Debido a los adelantos y los desarrollos día con día de la tecnología todos los sectores de trabajo (empresarial, educativos, etc.) se han visto con la necesidad de incorporar la tecnología al cien en todas sus actividades, modernizándose por lo que el sector educativo no se a quedado atráspara esto surge la necesidad de implementar las aulas multimediales o tecnológicas, las aulas son: espacios docentes equipados y diseñados para el uso integrado de distintas tecnologías de la información y comunicación. En ella se utilizan tanto los medios didácticos tradicionales potenciados por la moderna tecnología, la tecnología de la información, la informática y los medios audiovisuales. Sebusca con ello crear ambientes de aprendizaje que estimulen, que generen la interacción con todos los espacios para la construcción del pensamiento. No se busca menospreciar los métodos de enseñanza antiguos, sino actualizarse de acuerdo a las nuevas tecnologías.
No ocupamos obtener un equipo sofisticado para la implementación de las aulas tecnológicas, para conocer los recursos que necesitamosintegrar para la utilización de las aulas multimedia. Conoceremos el concepto de multimedia.
Multimedia es un sistema que facilita todo material (hardware) y todo material de paso (software) necesario para producir y combinar texto, animación, sonido, gráficos, imágenes fijas y en movimiento que coordinando por un ordenador, generalmente con soporte en disco óptico, proporciona un entorno detrabajo para funcionar con estos elementos por medio de hiperenlaces.
Con las aulas multimediales se necesita crear un ambiente real ya que por medio de ella buscamos responder a los distintos problemas que se presentan en la actualidad. La multimedia responde a un principio de necesidad, desencadenado por un problema educativo que se quiere resolver. Sino existe tal principio de necesidad, no hay lugarpara una multimedia educativa. Partiendo del problema educativo que se quiere resolver y habiendo pensado distintas alternativas de solución, es necesario establecer en que parte de la solución y como interviene la multimedia. Cuál es la causa que justifica y que hace necesaria la versión multimedia. Se nos presentan algunos tópicos como características de los multimedios los cuales nos ayudan acomprender su importancia entre ellos están:
Educación para el empleo-preparar para un trabajo cada vez más versátil.
Educación para la vida – cambiar el aprendizaje de cómo vivir en una sociedad tecnifica.
Educación para el mundo – comprender el impacto y la tecnología en todos los aspectos de la sociedad.
Educación para el autodesarrollo – desarrollar el análisis crítico, favorecer lacreatividad.
Educación para el ocio – educar para el uso contractivo del tiempo de ocio.
Sino teníamos un concepto claro de los multimedios en el proceso enseñanza aprendizaje se nos dice que son: objeto que usa simultáneamente combinación de texto, color, graficas, animaciones, video, sonido, en un mismo entorno, donde el estudiante interactúa con los recursos para mejorar el proceso enseñanzaaprendizaje. Debe encuadrarse como una pieza dentro de un diseño educativo general, planteando una estrategia didáctica diferente que debe estar presente a lo largo de toda aplicación.
La tecnología nos sirve para educación pero es necesario tener educación para hacer uso de ella. Cuando nos referimos a educación tecnológica decimos que:
Educación tecnológica: el “más acá” de la tecnología. Es el punto deunión entre la educación y la tecnología. Es la realidad virtual entre la lógica del sistema educativo (nexo también entre la generación y la adquisición del conocimiento y la del sistema socio productivo).
Características más destacadas
Objetivo propio: conocimiento más respuestas.
Método propio: análisis mas proyecto.
Lenguaje propio: el diseño que se expresa por medio del dibujo técnico....